《语文园地六》教学课件2.ppt

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1、语文园地六口语交际乡村生活田园风光在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己搜集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。乡村生活田园风光在口语交际的基础上,把最想写的内容写下来。1、可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人和事,也可以是感受或体会。2、写的时候,把要想写的内容表达清楚。3、还要注意运用积累的优美词句。4、写

2、完后认真读一读,改一改。习作我的发现●不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。●不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。●成千上万小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。表达了人动作行为或心理活动——拟人句日积月累采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。(王 维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏 轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王 驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)人闲桂花落,夜

3、静春山空。(王 维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏 轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王 驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)我给大家讲一个农村儿童生活的故事。。这是我们小组办的“农村风光”图片展。这是我用麦秸编的蝈蝈笼子。我写了一首描写乡村景色的小诗。

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