七年级上 section A -1.ppt

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1、Unit1Myname’sGina.SectionAPeriod1(1a-1c)教学目标1.Memorizethewordsonpage1.2.Learnthetargetlanguages:MynameisGina.What’syourname?Hello!I’mMary.Hi!I’mJim.3.Trainthelisteningandspeakingskills.Review复习What’sthisinEnglish?It’sa/an…howtogreetpeople?你还记得如何问候吗?ballfishbagbookrulerwindowclockmapWhat’st

2、hisinEnglish?It’sa/an…Doyourememberhowtogreetpeople?你还记得如何问候吗?Hi!(表示问候)嗨Hello!(表示问候)喂Goodmorning!早上好!Goodafternoon!中午好!Goodevening!晚上好!Howareyou?你好吗?Howdoyoudo?你好!(对话的双方第一次见面时的礼貌用语)NewlessonIntroduceyourself自我介绍Mynameis……Nicetomeetyou.Mynameis=IamI’mChengLongMyname’sIntroduceyourself自我介绍Ch

3、engLongLiuXiangLiuXiangYangLiweiYangLiweiLiuDehua.LiuDehua.可以缩写为:可缩写为:Mynameis…Iam…用于自我介绍。Note:注意比较be的形式thisis…用于介绍他人。可缩写为:Myname’sI’m注意这不能缩写Yourname…isyourname?what缩写为:What’s你的名字叫什么?此句用于:询问对方名字。其答语是:Myname’s…或I’m…或名字PracticeJim:Hello!I’mJim.Kate:Hello!MynameisKate.Jim:Nicetomeetyou!Kate:N

4、icetomeetyou,too!Jim:What’sthisinEnglish?Kate:It’sa/an…Jim:Thankyou.WriteEnglishwordsforthethingsinthepicture.Howmanywordsdoyouknow?1a写出图中物品的英语单词,你能写几个?Listenandnumbertheconversations.听录音,为对话编号。1b1bListenandnumbertheconversations[1-3].听录音,为对话编号。□A:What’syourname?B:Alan.A:Hello,Alan.I’mMsBr

5、own.□A:Goodmorning!I’mCindy.B:Hello,Cindy.I’mDale.A:Nicetomeetyou!□A:Hi.Myname’sGina.B:I’mJenny.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyou,too.1231cPracticetheconversations.练习对话A:Goodmorning!I’mCindy.B:Hello,Cindy.I’mDale.A:Nicetomeetyou!A:What’syourname?B:Alan.A:Hello,Alan.I’mMsBrown.A:Hi.Myname’sGina

6、.B:I’mJenny.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou!答语:Nicetomeetyou,too!用于:初次相识后,礼貌的打招呼用语。其完整形式:It’snicetomeetyou!此句用于如下三个情景:1、经第三者介绍认识后:LiLei:Hello,Jim.ThisisWeiHua.Jim:Hello,WeiHua.Nicetomeetyou!WeiHua:Hello,Jim.Nicetomeetyou,too!见到你真高兴!也很高兴见到你!Nicetomeetyou.的用法2、经自我介绍认识后:3、经询问对

7、方认识后:Jim:Hello!MynameisJimGreen.What’syourname?Kate:I’mKateSmith.Nicetomeetyou,Jim.Jim:Nicetomeetyou,too!Kate.Jim:Hello!I’mJim.Kate:Hello!MynameisKate.Jim:Nicetomeetyou!Kate:Nicetomeetyou,too!Hello!/Hi!Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Nicetomeetyou.Howdoy

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