机械工程训练(金工实习)导论.ppt

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1、《金工实习》绪论王文胜《机械工程训练》导论课◇机械工程相关内容介绍◇机械制造基础知识学习◇工程训练安全教育◇工程训练规章制度等一.引言现代的我们靠什么生活？现代社会进行生产和服务的五大要素是什么？◇人类发展史上，机械工程技术水平是衡量人类文明的标志◇现代机械制造：综合性、高科技性、多学科交叉性产业◇制造业是一个国家的立国之本◇制造业与国防密切相关◇强国必须要有一个强大而先进的制造业一．工程训练主要内容、目的、要求（一）内容工程训练是高等工科院校培养学生工程素质的一门实践技术基础课，将理论与实践紧密相联，是带领同学们走入实践、走入生产的第一步。实践不是纯

2、粹的干，而是干中学、学中干，干学相长。主要教学内容：1.机械工程材料2.铸造、锻压、焊接、钳工3.机械加工：车削、铣削、磨削、数控加工4.特种加工5.零件的表面处理(二)目的1.学习工艺知识（机床、刀具、量具、夹量；常用加工方法、工艺技术）2.增强实践能力（对事物的观察能力、对机电设备的操作能力、工艺能力）3.提高综合素质（包括工程素质）4.培养创新意识和创新能力（观察能力、思维能力、想象能力、实际操作能力）十大工程意识安全质量群体环保市场经济管理法律健康创新（三）要求以劳动者的身份：经历、感受工程，学习基本操作技能和工艺技术，培养劳动观念、吃苦耐劳精

3、神，建立安全意识、提高安全防范技能，树立大工程意识。三．国内外学生训练情况1.法国学生在企业的工程训练时间：大一1个月，大二2个月，大三3个月，（企业管吃、住，发半薪）2.美国制定了一系列政策和标准，实行一体化、系统化工程训练。第2-7学期：校内学习与企业训练以2个月时间交替进行，真正把理论学习与实践操作有机结合。3.德国工科大学生在入学前要有12个月的工业训练经历。在校学习期间，有一半时间在社会上的企业中训练。4.英国“三明治”教学教师到企业中进行指导与监督。5.中国◇建国～80年代：认识实习1周、金工实习6周、生产实习4周、专业实习4周。◇市场经济

4、时代：企业不欢迎、收费较高。（生产实习和专业实习，几乎成为参观的代名词）6.中外大学生的比较三好：基本功好、书本知识好、考试成绩好。三强：创新能力强、动手能力强、演说能力强。7.当代学生更有必要加强工程训练1）动手能力差，手脑并用不协调，“高分低能”。2)思想上，可能会看不起劳动和劳动者。3)心理素质差，遇小挫折就想不开，易出“心理问题”。（对人不感激、对事不满意、对物不爱惜---对已不严）8.国内高校工程训练概况◇1978年，香港理工大学建立工程训练中心，面积11000M2，设备投入2亿港元。◇1998年，教育部率先在全国重点院校开始组建11所工程训

5、练中心。◇至今，理工科院校都有了自己的训练中心，建设资金都比较大，达800～3500万元，用房面积大多在10000M2。四．机械制造基础知识（一）机械制造的生产过程（二）机械工程材料（三）切削加工基础知识(一)、机械制造生产过程1.原材料的准备A.金属原材料：生铁、废铁、铝锭B.金属结构材料：棒、板、管、型材等C.特种材料：合金、金属粉末、工程塑料、复合材料、纳米材料。2．毛坯和零件的形成A．铸造：铸件B．锻造：锻件C.焊接：焊接件D．冲压：冲压件E.下料:型材、坯材3．零件的加工A.切削：车、铣、刨、钳工、加工中心等B.磨削：C.特种加工：线切割、电

6、火花成型、激光等4．材料改性与处理A.热处理：退火、正火、淬火、回火、渗碳(氮)B.电镀：C.热喷涂：5．装配、调试、包装(组装飞机)6．搬运和存储（物流）7．检测和质量监控机电产品零件（尺寸、精度、粗糙度都符合要求）毛坯原材料装配铸造、焊接、压力加工加工切削磨削特种加工电器（二）机械工程材料1.材料分类机械工程材料非金属材料金属材料新材料黑色金属有色金属钢﹤2.11%铸铁C﹥铜及铜合金铝及铝合金碳钢合金钢灰铸铁可锻铸铁球墨铸铁B.非金属材料◇陶瓷材料：陶瓷、玻璃、水泥◇高分子材料：塑料、橡胶、合成纤维C.新材料◇智能材料：能感知环境变化并做出反应的材

7、料。◇纳米材料：超微颗粒材料,1nm=10-9m=10-3μm2.材料性能(1)使用性能：A．强度：在外力作用下，抵抗塑性变形和断裂的能力。B.塑性：在静载荷作用下，产生塑性变形而不破坏的能力。C.硬度：抵抗更硬的物体压入其内的能力。D.冲击韧性：冲击载荷作用下，抵抗断裂能力。（2）工艺性能：材料在加工过程中反映出的性能。包括：切削、铸造、焊接、热处理、压力等性能。（三）切削加工基础知识1．切削运动：刀具与工件之间的相对运动。主运动：速度最高，消耗功率最大；主运动只有一个。进给运动：不断把切削层投入切削，以逐渐切出整个工件表面的运动。2．切削用量三要素

8、1）切削速度（υ）：切削刃上选定点，相对于工件主运动的速度。当主运动为旋转运动时：υ=Dπn/