《构造地质学实验》课件.ppt

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1、《构造地质学实验》目录实习一地质图的基本知识及读水平岩层地质图实习二用间接方法确定岩层产状要素实习三读倾斜岩层和不整合接触地质图实习四根据已知岩层产状编绘岩层露头界线实习五读褶皱区地质图实习六绘制褶皱地区剖面图实习七读断层地区地质图并求断层产状及断距实习八分析褶皱断层地区地质图并作剖面图实习一地质图的基本知识及读水平岩层地质图一、目的要求（1）明确地质图的概念，了解地质图的图式规格；（2）了解阅读地质图的一般步骤和方法；（3）掌握水平岩层在地质图上的表现特征。二、说明（一）地质图的概念及图式规格1、地质图按规定的符号

2、、色谱和花纹将地壳某部分的地质体和地质现象按一定比例概括地投影到平面图（地形图）上所形成的一种图件。图式规格：一幅正规的地质图应该有图名、比例尺、图例和责任表。图名表明图幅所在地区和图的类型；比例尺又称缩尺，用以表明图幅反映实际地质情况的详细程度；图例是一张地质图不可缺少的部分。地形图的基本知识地形图：在平面上反映地形和地物特征的图件形成过程：将地面高低起伏的地貌形态按一定的比例缩小，用规定的符号按实际地理方位测绘到图纸上，用代表一定高程的闭合曲线表示地形的起伏；将地面上的河流、道路、村镇等典型地物用规定的符号测绘到

3、图纸上。等高线：表示地面上高程相等的各点连接而成的闭合曲线。相邻两条等高线之间的高程差，称等高距。相邻两等高线之间的水平距离，称等高线平距。地形坡度越缓，等高线平距越大；地形坡度越陡，等高线平距越小。地形图上等高线特征：山头为一组同心圆状的闭合曲线，高程向外递减；洼地也表现为一组同心圆状的闭合曲线，高程向内递减；两山头间较低的垭口称鞍部，等高线似一组双曲线；近于直立的陡壁、悬崖处不同高程等高线相交，需特别表示；等高线弯曲方向在沟谷中指向流水的上游，在山脊处指向下游。图名：表明图幅所在地区和图的类型比例尺:线条比例尺、

4、数字比例尺：大比例尺1：2.5万，中小比例尺5-20万，小比例尺1：50万图例：用各种规定的颜色和符号来表明地层、岩体的时代和性质。A、地层代号、色谱、地质符号附录各种地质符号附录地层时代符号和色谱。B、放置顺序地层、岩体、地质构造及产状、其他符号。地层（含变质岩和喷出岩）：从上到下（或从左到右）由新到老；岩体：从酸性到基性；地质构造及产状（含地质界线）；其他符号：如剖面线，钻孔位置，探槽位置等；注意：凡图内表示出的地层、岩石、构造及其他地质现象就应无遗漏地有图例，图内没有的就不能列上图例。责任表：主要为制图单位、时

5、间、责任人。2、地质剖面图反映地下一定深度地质构造形态的图件，是地质图重要的辅助图件。正规地质图常附有一幅或几幅切过图区主要构造的剖面图。剖面图也有一定的规定格式。图式规格：剖面位置：指定或自选图名：地质图名+）剖面代号+剖面图比例尺：同地质图，水平与铅直比例尺同剖面方向：剖面放置：地层符号及色谱（岩性花纹见附录）3、地层柱状图按工作区所有出露地层的新老叠置关系恢复成水平状态切出的一个具有代表性的柱子。规格：图名；比例尺内容：（二）阅读地质图的一般步骤和方法1.先看图框外内容：图名、比例尺、图例及责任表等。从图名和图

6、幅代号、经纬度，了解图幅的地理位置和图的类型；从比例尺可以了解图上线段长度、面积大小及制图精度，并可反映地质体大小及详略程度；从图例可以了解图区地层及地质内容类型。2.再图框内内容：分析地形特征：如全图内的地形、水系特点、山地与沟谷的分布等；分析地质内容：地层和岩体的发育情况(产状、分布、时代、接触关系等)、构造发育情况等。概括起来就是：先图外后图内；先整体后局部；先略读后详读。水平岩层地质图特点岩层界线与等高线平行或重合（尽量用底面界线判读该地层）；出露宽度与地层厚度和地形坡度有关地形坡度为90°时，出露宽度为0。

7、三、作业作业本要求实习二用间接方法确定岩层产状要素一、目的要求学会在地形地质图上和用三点法求岩层产状要素，进一步掌握岩层产状要素的概念。二、说明（一）产状的概念及其延伸（二）在地形地质图上求岩层产状要素的方法此法适用于大比例尺地形地质图。要求在测定范围内，岩层产状稳定，无小褶皱或断层的干扰。1、将砂岩层的上面界线与100m和150m的两等高线的交点Ⅰ、Ⅰ和Ⅱ、Ⅱ分别相连，得走向线Ⅰ-Ⅰ和Ⅱ-Ⅱ。2、从150m高程的走向线Ⅱ-Ⅱ上任一点C作一垂线与100m高程走向线Ⅰ-Ⅰ交于A点，则CA代表倾向。根据两走向线高差50m

8、，按地质图比例尺取BC线段，得直角三角形ABC。3、用量角器量出∠BAC即得出岩层倾角α值（二）三点法求岩层产状要素求岩层产状的前提：（1）三点要位于同一层面上，但又不在一条直线上；（2）三点的方位、相互水平距离和标高（或高差）为已知，并且三点相距不太远；（3）在三点范围内岩层面平整，产状无变化，无褶皱和断层。步骤：A、求等高点B、求倾向C、求