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时间:2020-01-17
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1、东湖视觉导向牌指导老师:杨文剑组长:吴飞平摄影:许波记录:张剑监制:王超张剑:这个东西太难看了,不好看!许波:太老了,不行!王超:是呀,不想一个东湖的导视牌!吴飞平:好了,那我们应该先定一个方案,做一个东湖的标志先。会议制定一个东湖的标识!东湖:各种树木、荷叶、小麦、玉兰、银杏、柳条、荷花、青苔、图书馆、湖、桥、鹅、石凳、路灯、鱼、三叶草、鹅软石、小道、石桥、硅胶木、梅花、大学生设计的思路:林学院---五洲广场----东湖----银杏~~~做东湖标志的元素5月19日,在老师的带领下我们团队去野外实地
2、拍照片和测量领导亲自测量东湖的标识牌东湖的标识牌东湖的标识牌东湖的标识牌杨老师亲自监督记录5月19日,在老师的带领下我们团队去野外实地拍照片和测量,结束之后,队长分配工作,先做标志,人人做一套。设计过程:经过集体讨论之后,队长说:“每人做至少8个设计”。1天后每人都拿出了各自的设计方案,然后放一起开始讨论和修改,每个人做的都各有特色,首先是看王超的设计方案,他做的几个都各有特点,第1个他是做了一个莲花的造型,上面的颜色是从实地取样而来,黄、绿、蓝,还有几个也基本用了这么几种颜色。队长做的标志让人看了
3、比较自然,很和谐,讨论之后得到大家的好评。许波做的几个是以东湖的字体为着手点,从字体的配色到形体的结合入手,直接用毛笔升成东湖字体,扣出字样,一东字为主体,用湖水的蓝,草的绿为主体颜色结合而成,结果方案没有达到原本效果,讨论之后,大家觉得这个标志给人的感觉比较散。最后是我的标志,我是以湖水荡开去的样子为主题,形成一个圈,又在颜色上有些变化,是从蓝到绿的一个渐变过程,然后中间有个东字,湖字在荡开纹样的一边。之后在课堂上经老师的严格挑选之后,确立几个预备方案。回来草图大家一起做的标志吴飞平的标志许波的标
4、志王超的标志张剑的标志第二次论战5月28日大家又在几个方案之中最终确立了一个吴飞平的标志。他的标志也取了蓝、黄还有绿,以简洁明了的方块结合而成,让人看了很明白和和谐。吴:标志现在定下来了,你们说可以不?王:没问题就是这个不好应用标志。许:这个没什么大问题的.我们做这个可以的。张:嗯,同意。王:大家都OK那就做吧。吴:我们从颜色着手好了,就用标志的3个颜色。王:整体采用曲线来做吧,跟东湖有种柔和的美.吴:最后制做的有难度应采用直线设计。许:可以结合的吗。张:觉得还是用直线吧,好做点。吴:那我们做直线的
5、好了,用颜色跟标志搭配也行的。王:好的,那就用直线吧。吴:大块的做大气。许:嗯这样可以的!张:同意。直线做起来方便,简洁,节省材料。王:好的,不过标志是有弧度的。所以要把握最后的应用!吴:恩,那就做吧最后定下的标志我们的视觉导向牌用现代的流线的设计感,从事新的突破,从颜色,还是其形状,以及其视觉的应用上。充分的考虑到了标识的作用性,以及跟实物的尺寸!体现新时代的美感以及我们考虑到的制作问题,最后讨论通过!最后的方案!我们的视觉导向牌停车牌我们的视觉导向牌道路指示牌我们的视觉导向牌东湖地图指示我们的视
6、觉导向牌植物牌介绍我们的视觉导向牌蔷薇园指示牌我们的视觉导向牌教学楼指示牌我们的视觉导向牌植物标示牌我们的视觉导向牌厕所指示牌我们的视觉导向牌禁止踩踏的标示实物模型的过程勤劳的张剑实物模型的过程战斗中的许波实物模型的过程领导审查最后的展示谢谢欣赏
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