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时间:2020-01-16
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1、第八章 金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护本节课的目标:1、理解铁生锈的原理及防护措施。2、了解废弃金属对环境的污染,认识保护金属资源的重要性。自我学习【阅读课本P15-16】填写金属存在与地壳和海洋中,少数不活泼的金属,以形式存在,绝大多数金属以形式存在矿物中。地壳中含量最多的金属元素,其次;产量最大应用最广的是。单质化合物铝铁铁1、下列不属于铁矿石的是()A.赤铁矿B.黄铜矿C.磁铁矿D.菱铁矿2、炼铁的原理是利用与的反应。反应的方程式:。B一、铁的冶炼(自我学习【阅读课本P16-17】填写)Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2一氧化碳氧化铁炼铁原理:一氧化碳还原氧
2、化铁【化学式:Fe2O3(红棕色粉末)】注意事项:①反应前先通入CO一会儿,再加热(原因:防止CO不纯点燃爆炸,防止未反应的CO污染环境)②反应后,先停止加热,继续通入CO,直至试管冷却(原因:防止石灰水倒流使玻璃管破裂。)现象:①红棕色粉末变成色;②澄清石灰水变。结论:反应生成物有和。化学方程式:Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2黑浑浊铁二氧化碳反馈练习1.下列物质中呈红棕色的氧化物是()A.Fe2O3B.CuC.FeOD.CuO2.工业上高炉炼铁用的原料是()①焦炭②石灰石③一氧化碳④铁矿石A.①②B.③④C.①②④D.②③④3.具有还原性能使氧化铜还原为铜的气体单质是
3、()A.氧气B.一氧化碳C.碳D.氢气4.做一氧化碳还原氧化铁的实验后,清洗试管壁留下的黑色物质时可选用的方法是()A.用大量水边冲边洗B.用试管刷左右、上下用力刷C.用盐酸或稀硫酸冲洗后再用水冲洗D.用肥皂粉清洗后再用水冲洗5.下列有关CO还原Fe2O3的实验的说法不正确的是()A.红棕色粉末变成黑色粉末B.反应条件是加热C.生成的黑色粉末不能被磁铁吸引D.剩余的一氧化碳必须回收ACDCC二、金属资源保护1.金属的腐蚀与防护铁锈蚀原因:铁在和等物质存在下,生成,主要成分是。铁如何防锈:①隔绝②隔绝。防锈的措施(举2例)(1)、(2)。铁为什么容易生锈而铝不容易呢?(划书)自我学习
4、【阅读课本P19-20】填写氧气水铁锈Fe2O3氧气水涂油喷漆2.金属资源保护保护金属资源的途径是(4点):①防止金属腐蚀②回收和再利用废旧金属③寻找金属代用品④有计划、合理地开采资源自我学习【阅读课本P20】6.下列情况中铁最易生锈的是()A.放在干燥的空气中B放在潮湿的空气中C.全部浸在机油中D.全部浸在煮沸过的水中7.在以下防止自行车钢圈锈蚀方法中错误的是()A.被雨淋湿后立即用机油涂在钢圈上B.被雨淋湿后立即用布擦干钢圈再涂机油C.保持钢圈的清洁干燥D.清洁干燥的钢圈外涂一层机油8.铁在潮湿的空气中生锈属于()A.分解反应B.置换反应C.剧烈氧化D.缓慢氧化9.下列关于铁锈
5、的说法不正确的是()A.铁锈的颜色是红棕色B铁锈的主要成分是三氧化二铁C.铁锈的结构是疏松多孔D.铁锈可以使铁不再生锈反馈练习BADD10.物质在潮湿的空气中发生的变化,主要与空气中的某些气体有关,钢铁制品生锈主要与空气中的氧气和有关,而铜器表面生成铜绿除了与空气中的氧气,水蒸气有关外,还与空气中的气体有关。[参考铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3思考]11.为了充分综合利用资源,全国许多城市都在试行垃圾分类回收,有以下生活垃圾:①纸盒②铝制易拉罐③盛雪碧饮料的塑料瓶④铜导线⑤镀锌自来水管可以作为同一类回收的是(填编号),它们属于(填“金属”或“非金属”)。12.食品包装盒中常放有
6、一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化的作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋,撕开后发现袋里有结块的铁锈,试推测粉末状物质是什么?其作用原理是什么?CO2②④⑤金属铁粉,铁能与氧气和水反应水
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