金属资源的利用和保护.ppt

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1、第八章　金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护本节课的目标：1、理解铁生锈的原理及防护措施。2、了解废弃金属对环境的污染，认识保护金属资源的重要性。自我学习【阅读课本P15-16】填写金属存在与地壳和海洋中，少数不活泼的金属，以形式存在，绝大多数金属以形式存在矿物中。地壳中含量最多的金属元素，其次；产量最大应用最广的是。单质化合物铝铁铁1、下列不属于铁矿石的是()Ａ．赤铁矿B．黄铜矿C．磁铁矿D．菱铁矿2、炼铁的原理是利用与的反应。反应的方程式：。B一、铁的冶炼（自我学习【阅读课本P16-17】填写）Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2一氧化碳氧化铁炼铁原理：一氧化碳还原氧

2、化铁【化学式：Fe2O3（红棕色粉末）】注意事项：①反应前先通入CO一会儿，再加热（原因：防止CO不纯点燃爆炸，防止未反应的CO污染环境）②反应后，先停止加热，继续通入CO，直至试管冷却（原因：防止石灰水倒流使玻璃管破裂。）现象：①红棕色粉末变成色；②澄清石灰水变。结论：反应生成物有和。化学方程式：Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2黑浑浊铁二氧化碳反馈练习1．下列物质中呈红棕色的氧化物是()A．Fe2Ｏ3B．CuC．FeOD．CuO2．工业上高炉炼铁用的原料是()①焦炭②石灰石③一氧化碳④铁矿石A．①②B．③④Ｃ．①②④D．②③④3．具有还原性能使氧化铜还原为铜的气体单质是

3、()A．氧气B．一氧化碳C．碳D．氢气4．做一氧化碳还原氧化铁的实验后，清洗试管壁留下的黑色物质时可选用的方法是()A．用大量水边冲边洗B．用试管刷左右、上下用力刷C．用盐酸或稀硫酸冲洗后再用水冲洗D．用肥皂粉清洗后再用水冲洗5．下列有关CO还原Fe2Ｏ3的实验的说法不正确的是()A.红棕色粉末变成黑色粉末B.反应条件是加热C.生成的黑色粉末不能被磁铁吸引D.剩余的一氧化碳必须回收ACDCC二、金属资源保护1.金属的腐蚀与防护铁锈蚀原因：铁在和等物质存在下，生成，主要成分是。铁如何防锈：①隔绝②隔绝。防锈的措施（举2例）（1）、（2）。铁为什么容易生锈而铝不容易呢？（划书）自我学习

4、【阅读课本P19-20】填写氧气水铁锈Fe2O3氧气水涂油喷漆2.金属资源保护保护金属资源的途径是（4点）：①防止金属腐蚀②回收和再利用废旧金属③寻找金属代用品④有计划、合理地开采资源自我学习【阅读课本P20】6．下列情况中铁最易生锈的是()A．放在干燥的空气中B放在潮湿的空气中C．全部浸在机油中D.全部浸在煮沸过的水中7．在以下防止自行车钢圈锈蚀方法中错误的是()A．被雨淋湿后立即用机油涂在钢圈上B．被雨淋湿后立即用布擦干钢圈再涂机油C.保持钢圈的清洁干燥D．清洁干燥的钢圈外涂一层机油8．铁在潮湿的空气中生锈属于()A．分解反应B．置换反应C．剧烈氧化D．缓慢氧化9．下列关于铁锈

5、的说法不正确的是()A.铁锈的颜色是红棕色B铁锈的主要成分是三氧化二铁C．铁锈的结构是疏松多孔D．铁锈可以使铁不再生锈反馈练习BADD10．物质在潮湿的空气中发生的变化，主要与空气中的某些气体有关，钢铁制品生锈主要与空气中的氧气和有关，而铜器表面生成铜绿除了与空气中的氧气，水蒸气有关外，还与空气中的气体有关。[参考铜绿的化学式Cu2（OH）2CO3思考]11．为了充分综合利用资源，全国许多城市都在试行垃圾分类回收，有以下生活垃圾：①纸盒②铝制易拉罐③盛雪碧饮料的塑料瓶④铜导线⑤镀锌自来水管可以作为同一类回收的是(填编号)，它们属于(填“金属”或“非金属”)。12.食品包装盒中常放有

6、一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化的作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开后发现袋里有结块的铁锈，试推测粉末状物质是什么?其作用原理是什么?CO2②④⑤金属铁粉，铁能与氧气和水反应水