去游乐场课件.ppt

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1、去游乐场一、说教材《去游乐场》是北师大版小学三年级数学上册第四单元乘法中的第二课时，内容是两、三位数乘一位数（进位），这是一堂纯计算课，是在学习了两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法的基础上进行教学的，本节课内容既是前面所学内容的扩展，又是学习后继知识--连续进位和一个因数中间、未尾有０的乘法的重要基础。教学目标：1、知识与技能：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、过程与方法：经历探索计算方法的同时使学生学会简单的迁移、类比和推理。3、情感与态度：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点：探索并掌握两

2、、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：理解两、三位数乘一位数（进位）的算理。（哪位乘积满几十，就向前一位进几的算理。）说教法：现代教育理论认为：有效的教学活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，所以本节课我将以探究式教法为主，精心组织学生开展探索性的数学活动，并给学生创设一个宽松、自由、和谐的学习氛围，创新教学方式，构建"创设问题情境--引导自主（合作）探索--鼓励多项交流（评价）"的课堂教学模式，从而成功地促进学生学习方式的转变，并注重在这种教学模式中发展学生的思维，培养学生的能力，使学生获得成功的体验，从

3、而达到锻炼意志，树立信心的目的。说学法：在整个过程中，需要学生互相合作、互相学习，并且能与别人进行思想交流，所以在设计时应重视合作交流的学习方式，让学生自由地发表自己的见解，听取别人的见解，合理地补充调整自己的观点，达到比较完整的认知状态，让学生动口说一说，动脑算一算等。运用这样的形式，使学生能够有效地学习数学。通过这些活动，培养合作、交流的意识和能力。售票处海洋馆电动火车蹦蹦船16×4=()元×41624664向十位进2，个位上写4。答：16人坐太空船需要64元。①试一试②用你喜欢的方法计算。12×518×315×624×418×524×482×331×6比较归纳

4、：24+183216×2464比较归纳：24+1832加法竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起，满十向前一位进一。16×2464两、三位数乘一位数（进位）的计算：相同数位对齐，从个位乘起，满几十就向前一位进几。过山车有13节车厢，每节可以做6人，总共可以做多少人？下面两题你觉得对吗？16×666（）改：14×5520（）改：16×464212×448比较下面两题的竖式计算过程有什么相同点及不同点。怎样处理进位的数？62板书设计：16×4=6416×2464*两、三位数乘一位数（进位）的计算：相同数位对齐，从个位乘起，满几十就向前一位进几再见