第十一章气质和性格_公共心理学.ppt

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1、第十一章气质和性格哈尔滨学院公共心理学教研室第一节气质的概述一、气质的定义气质是天生的、比较稳定的表现在心理活动动力方面的个性心理特征。二、气质的特性天赋性稳定性可塑性第二节气质的类型一、气质类型及特征气质特点在每个人身上又不同的组合，就构成了人的不同的气质类型。（一）多血质灵活、敏捷、善于交际，但做事易于虎头蛇尾。一、气质的类型及特征（二）胆汁质坦率、热情，有毅力，但易于冲动、脾气暴躁。一、气质的类型及特征（三）粘液质稳重、安静、踏实、自制力强，但思维灵活性低、适应能力不强。一、气质的类型及特征（四）抑郁质认真、细致、善于观察细节、内心体验深刻且

2、丰富，但反应速度较慢、抗压能力弱。二、气质的生理机制（一）体液说古希腊医生，希波克拉底人体中有血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁四种体液胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质二、气质的生理机制（二）高级神经活动类型说巴甫洛夫认为高级神经活动类型决定了人的气质类型。1.兴奋与抑制的强度2.兴奋与抑制的平衡性3.兴奋与抑制的灵活性二、气质的生理机制（三）血型说日本学者：A型、B型、AB型、O型（四）体型说1.克瑞兹墨的体型说2.谢尔顿的体型说（五）激素说甲状腺、脑垂体、肾上腺、性腺第三节气质与实践一、气质与实践活动二、气质与职业的选择三、气质与教育工作（一）根据学生不

3、同气质类型特征采取不同的教育策略（二）引导学生认识自己的气质第四节性格一、性格的概念性格是指一个人在个体生活中所形成的，对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式方面的心理特征。二、性格结构的特征（一）性格的态度特征（二）性格的意志特征（三）性格的情绪特征（四）性格的理智特征三、性格结构的性质（一）性格结构的整体性（二）性格结构的复杂性（三）性格解构的稳定性（四）性格解构的可塑性四、性格与教育（一）性格与家庭教育（二）性格与学校教育（三）性格与社会教育（四）自我教育在性格形成发展中的调节作用