《麻雀》课件.ppt1.ppt

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1、麻雀读书要求：1、自由地读一遍课文，读准字词，读通每一句话。2、读完了把课文中出现的三种小动物的名字写在书上空白处，想想他们之间发生了一件什么事情？初读课文，整体感知嘶哑摇撼嫩黄绝望安然扎煞搏斗拯救庞大梧桐读一读猎狗想要（）小麻雀，老麻雀（）小麻雀，吓（）了猎狗。初读课文，整体感知吃掉奋不顾身地保护退它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。研读课文，体悟情感风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来

2、的。读一读，想一想：仔细默读四、五自然段，从这两段话中你看到了什么，又想到了什么？（边读边把你认为最感动的句子找出来，并写上感受，同时把不懂的地方做好批注。）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身飞羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下

3、来。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。研读课文，体悟情感它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（扎煞：本课指羽毛散乱地竖起。）(“扎煞起全身的羽毛”是飞禽类与“敌人争斗或遇到危险时紧张、害怕的样子。）研读课文，体悟情感可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。拓展阅读，情感升华是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展

4、下去。——屠格涅夫《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》，在原文的结尾，其实还有这样一段话：动物世界中的母爱在唐山大震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。七八个月大的婴儿在她的身下安然无恙。几天后，救助人员找到这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而孩子口里还含着母亲的食指，抱起孩子时，发现母亲的食指只有半截。因为在没有乳汁的情况下母亲拼尽全力咬断了自己的食指，用鲜血让孩子存活下来。游子吟（唐）孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖!学法迁移，指导写作写一篇体现母爱的

5、作文。要求语句通顺，内容真实、具体！读到这儿，此刻，你最想说的一句话是什么呢？请写一写。谢谢指导！