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时间:2020-01-16
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1、鹤山区双语小学:秦彦红2011年3月义务教育课程标准实验教科书S版三年级下册18心中那盏灯说教材:本篇课文是九年义务教育语文s版三年级下册第五单元中的一篇课文。这一单元内容主要体现爱的主题,师生之爱、父子亲情、陌生人的真诚、两岸同胞的骨肉情。《心中那盏灯》主要讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事,表现了父亲对儿子的深爱之情。文章以赞美灯来赞美人,来赞美父爱,是一篇感人至深的文章。说设计理念:这篇赞颂父爱的课文,字里行间充满着浓浓的亲情,在教学时我将引导学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。同时利用教学媒体,让学生集中注意力,主动参与学习,更重要的是使学生在情绪上
2、受到感染,情感上产生共鸣。1.知识目标:有感情地朗读课文,反复揣摩人物细节,根据上下文体会重点语句的含义。2.能力目标:通过体会描写父亲做冰灯的语句,在多层次的感悟中体会出父亲的爱。3.情感目标:理解课文的内容,通过对文本的理解和拓展,懂得父亲用爱制作冰灯给儿子的一生留下幸福的回忆,并表达出对父亲的爱。教学重点:通过体会描写父亲做冰灯的语句,反复揣摩人物细节,在朗读中提升情感,体会出父亲的爱。教学难点:体会课文重点语句的意思。教法学法:在教学过程中,教师以多种形式创设情境,充分重视学生学习的主体作用,动用各种手段方法,调动学生学习的学趣,引导学生主动思考,建立一种教与导结合,以导为主,教与学
3、结合,以学为主的教学方法。鹤山区双语小学:秦彦红2011年3月义务教育课程标准实验教科书S版三年级下册18心中那盏灯我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手托着块东西,另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰,姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手托着块东西,另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰,姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。我说:“爹,你干啥呢?”父亲说:“醒了?天还早着呢,再睡一会儿吧。”我又说:“爹,
4、你干啥呢?”父亲把脸扭过来,有点尴尬地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚上。我正给你做着呢!”我说:“爹,你干啥呢?”父亲说:“醒了?天还早着呢,再睡一会儿吧。”我又说:“爹,你干啥呢?”父亲把脸扭过来,有点尴尬地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不,冰冻了一晚上。我正给你做着呢!”①父亲走过来,帮我掖好被子,说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你。”②父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”哪个更好,为什么?父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,
5、小心别冻着你……”听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我揶被子的时候,我分明感到他的手真凉啊!但是,我的心里却一直珍藏着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。为什么说父亲做的灯是一盏最美的灯?对于您——我的父亲,我有太多的感激,那如山的父爱将是我此生都无以回报的。有太多的话、太多的爱我想对父亲倾诉,然而此刻我只想说:“父亲,您是我永远的骄傲!”.你有什么话想对父亲说吗?拿起笔,把你的心里话写下来吧。父亲,您好!父爱,一盏最美的灯!作业:推荐阅读朱自清的《背影》。谢谢指导
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