17章第三节电阻的测量课件.ppt

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1、第三节测量小灯泡的电阻吴川二中祝上康提问：到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？电流I电压U电阻R哪些可以直接测量？哪些不能？有办法测量吗？电流表电压表如何测量小灯泡的电阻？由欧姆定律可推出．表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．R=UIUI=RR=UI滑动变阻器的作用：1.实验前：滑片调到使电路阻值最大处，起保护电路的作用。2.实验过程中：调节小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，

2、以获得多组电流电压值，分别计算出相应的电阻R。实验目的电源、小灯泡、开关各一个，导线若干电压表、电流表、滑动变阻器、实验电路图测量小灯泡的电阻实验原理实验器材UI=R（R=）UI实验时应注意的问题：１．连接电路时，开关应断开；２．电压表、电流表的使用方法；３．实验前，滑动变阻器应调到最大阻值；４．小灯泡正常工作电压为２.５V,接通电源后，通过滑动变阻器把电压调到该电压值，然后从该电压开始逐次降低，每次电压值拉开适当差距，获得三组数据。（1）要与被测用电器_______；（2）电流要从__________流入，从______

3、_________流出；（3）不要超过电流表的_______；（4）不要___________________________________________________.串联“＋”接线柱“—”接线柱量程不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。“二要二不要”回顾：电流表的使用规则：（1）要与被测用电器_______；（2）电流要从__________流入，从_______________流出；（3）不要超过电压表的_______；并联“＋”接线柱“—”接线柱量程“二要一不要”回顾：电压表的使用规则：实验步骤：1）断

4、开开关，连接电路（通电之前开关应断开，原因：避免因接错线而造成的电路短路)2）接入电路的滑动变阻器调到最大（作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路）1、断开开关，按照电路图连接好实物图。实物连接时通常用电流法，从电源正极开始沿电流的方向走一圈，注意要与电路图对应；2、开关闭合前，接入电路的滑动变阻器调到最大阻值；3、闭合开关，调节滑动变阻器，先读取电压值并记录对应电流表数据，并读取几组（U≤U额）；4、计算小灯泡阻值。实验步骤：连接电路：高大亮大小暗小低更低更小更暗更小实验记录及

5、数据分析数据讨论：1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？3、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？2、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？用伏安法测电阻电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大分析：测量时间过长，灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差。结论：现象：电阻随电压升高而增大。由于电流的热效应，

6、灯泡亮度变化（说明灯丝温度变化），导致灯泡的电阻发生变化。在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略交流评估：1、实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？2、实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？3、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？4、测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？结论:小灯泡的亮度不同电阻大小不同分析：电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大不是测量误差注意：用不

7、同温度下测得的阻值求平均值不妥，在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略交流评估：同学们在实验中不知注意以下问题没有问题一：滑动变阻器的滑片P应放在什么位置？问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？测量小灯泡的电阻问题三：若其他地方断路，则电压表和电流表会如何变化？测量小灯泡的电阻回顾总结通过这节课的学习，你都学到了哪些知识？1、实验目的4、实验电路图2、实验原理3、实验器材5、实验步骤6、实验结论问题五：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？测量小灯泡的电阻１.用和测电阻的

8、方法叫法，其原理是。需要用测出电阻两端的，用测出通过导体的。利用公式，求出导体的电阻。电压表电流表电压表电流表电压电流伏安Ｉ=URUIR=做一做2．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测电阻是_____。做一做欧姆定律