2019-2020年高中生物4.1基因指导蛋白质的合成导学案新人教版必修2.doc

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1、2019-2020年高中生物4.1基因指导蛋白质的合成导学案新人教版必修2一、学习目标：1、概述遗传信息的转录和翻译。2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、课时安排：2课时三、课前自主学习内容：（自学教材内容，填写下列空白）磷酸结构基本单位：碱基：五碳糖：空间结构：一般是链信使RAN（）RNA（tRNA）种类遗传信息的转录概念：在中，以的一条链为模板合成的过程场所：（主要）模板：原料：产物：配对原则：遗传信息的翻译概念：细胞质中的各种，以为模板，合成具有过程场所：模板：原料：运载工具：配对原则：密码子概念：上3个相邻碱基决定1个氨基酸，此3个相邻碱基称作～位置：种

2、类：种，其中决定氨基酸的密码子有种，终止密码子有种。反密码子概念：每个上的3个碱基可以与上的互补配对，称为～位置：种类：四、课堂合作探究目标：（分组讨论、展示、评价）1、DNA与RNA的比较种类DNARNA组成部分碱基①②③磷酸④五碳糖⑤⑥组成单位⑦⑧结构⑨⑩分布功能2、根据图4-4讲述转录过程，并说明“思考与讨论”3、根据图4-6讲述翻译过程，并说明“思考与讨论”4、DNA分子的复制、转录、翻译的比较项目复制转录翻译①时间个体生长发育的整个过程②场所主要在主要在③模板④原料⑤条件⑥产物⑦模板去向⑧特点⑨碱基配对⑩遗传信息传递意义