第四节 激素调节.ppt

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1、第四节激素调节R·七年级下册人体生命活动主要是神经系统调节的，叫“神经调节”。但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“激素调节”新课导入动动脑人体有很多种激素。回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？腺体导管外分泌腺探索新知内分泌腺腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有无通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管人体主要内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸思考各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？巨人症侏儒症内分泌腺分泌异常

2、引起的病症巨人症幼年生长激素分泌过多巨人症侏儒症幼年生长激素分泌过少资料分析实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论:甲亢甲状腺肿大侏儒症呆小症资料分析实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞──

3、胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和

4、骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖马琳梅兹vs当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想激素调节与神经调节的关系大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。激素调节与神经调节的关系：课堂小结1.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是（）。Ａ.蝌蚪不能发育成蛙Ｂ.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙Ｃ.蝌蚪发育成正常的蛙Ｄ.蝌蚪很容易死亡

5、2.对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是()Ａ.生长素Ｂ.胰岛素Ｃ.性激素Ｄ.甲状腺激素3.既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是()Ａ.胰腺Ｂ.肠腺Ｃ.胃腺Ｄ.肝脏ADA随堂演练4.巨人症的病因是()Ａ.幼年时，生长素分泌过多Ｂ.青年时期，生长素突然过多分泌Ｃ.成年后，生长素分泌过多Ｄ.成年后，生长素持续正常分泌5.我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是()Ａ.扩大使用加碘食盐Ｂ.推荐在饮食中食用含碘高的食物Ｃ.改良土壤成分Ｄ.定期发送含碘药物AA6.下列关于胰岛素的表述正确的是（）。①胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖②体内胰岛素过量会引起昏迷③胰岛素增加肝脏内糖元贮存④

6、胰岛素增加血糖水平Ａ.①③Ｂ.②④Ｃ.①④Ｄ.②③7．糖尿病患者的胰岛素分泌量往往，血糖浓度。()Ａ不足，过高Ｂ过多，过低Ｃ不足，过低Ｄ过多，过高DA1.从教材习题中选取。2.完成练习册中本课时的习题。课后作业青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭