课题1.3走进化学实验室.ppt

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1、化学组:蒋碧月常用危险化学品标志学习重点一化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用;四:常见的仪器:试管酒精灯烧杯铁架台水槽集气瓶量筒滴瓶胶头滴管试管夹玻璃管石棉网你能从实验台上找出这些仪器吗?1、试管2、细口瓶3、广口瓶4、药匙5、镊子6、胶头滴管7、试管架8、试管夹9、试管刷10、酒精灯11、水槽12、石棉网13、量筒14、酒精灯15、烧杯16、玻璃棒17、试剂瓶18、铁架台学习重点二药品的取用1.“三不”原则不摸——不用手接触药品。不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。不尝——不尝任何药品的味道。2.最少量原则应严格按规定的用

2、量取药品;若无说明用量,一般应按最少量取用。3.环保原则用剩的药品不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指定容器内。药品取用原则:P18固体药品通常存放在广口瓶中。固体药品1.固体药品的取用药匙镊子纸槽实验室取用固体药品所用工具取用固体药品一般用药匙,有些块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。块状固体药品的取用:1.加块状固体一般用什么仪器?2.能不能直接投进试管底?如果这样做会造成什么后果?3.要将大理石放入试管内而不打破试管底,应如何操作?(1)块状固体或金属颗粒药品的

3、取用把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。一横二放三慢立粉末状固体药品的取用:1.取粉末状固体一般用什么仪器?2.如何将粉末状固体加入试管内,而不沾在试管壁上?(2)粉末状固体药品的取用往试管里装入固体粉未时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来。一斜二送三直立液体药品存放在细口瓶中。2.液体药品的取用液体药品的取用:1.

4、回忆日常生活中,我们怎样将一种饮料从瓶子倒入杯子中而不滴洒?2.如何把试剂瓶中的液体倒入试管而不滴洒?操作中需注意哪些问题呢?(1)量取大量液体——直接倾倒A.取盖、倒放;B.试管倾斜、标签向手心(防腐蚀标签)、与瓶口紧挨;C.缓慢倒入液体的倾倒正确错误错误(2)量取少量液体——用胶头滴管A.捏橡胶乳头,排空气;B.滴管伸入所吸液体中,放开手指,即吸入;C.取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方,垂直滴入。(3)定量量取的液体——用量筒和胶头滴管A.量筒倾斜且与瓶口紧挨;B.缓缓倒入接近所量刻度;C.量筒放平、视线平视所量刻度;D.改用胶头滴

5、管逐滴加入直到达到所要量取的体积(视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平)。俯视偏高仰视偏低(4)量取极少量的液体——用玻璃棒蘸取玻璃棒实验一:取两支试管,分别放入碳酸钠粉末和锌粒,然后用10mL量筒量取2mL盐酸,加入到盛有碳酸钠粉末的试管中,用滴管向盛有锌粒的试管中滴加少量盐酸。观察这两支试管中有什么现象发生。实验现象:两支试管中都有气泡产生。酒精量不超过酒精灯容积的2/3,不少于酒精灯容积的1/4。酒精灯结构:灯帽、芯头、灯芯、灯座二、物质的加热1.酒精灯的使用方法点燃:用火柴点燃,严禁用另一个已经燃着的酒精灯点火。熄灭:切不可用嘴吹,

6、用灯帽盖灭。火焰结构:外焰、内焰和焰心三部分。其中外焰温度最高,使用外焰加热。1、酒精灯的使用方法P20使用酒精灯时,要注意以下几点:a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯;c、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。d、不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。(二)物质的加热给试管加热时,用试管夹夹住该试管中上(夹在距试管口约1/3处),放在外焰上。3、给物质加热注意事项P21①加热试管里的液体时,能否将试管口对着人?②如果试管外壁有水的话,能否不擦干直

7、接加热?③将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗?④如何给试管中的液体进行预热?不能,因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能,因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能,因为热的试管在接触水的时候会炸裂在酒精灯的外焰上来回移动加热活动与探究答案P22给物质(液体)加热的方法A.试管内液体不能超过试管容积的1/3。B.试管夹夹在距离试管口1/3处。C.试管倾斜,跟桌面大约成45°角,D.不能将试管口对着人;E.使用酒精灯的外焰加热,且应先使试管均匀受热(预热);F.如果试管外壁有水的话,应擦干后再加热;G.加热过的试管,不能立即用冷水冲洗。实验三:

8、用10mL的量筒量取2mL的氢氧化钠溶液,倒入试管中,然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液,观察有什么现象发生?用试管夹夹住该试管在酒精灯上加热,观察有什么现象发生。实验现象:实验现

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