两种电荷PPT课件.ppt

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1、两种电荷教学目标1.会描述摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用。2.能识别电荷量及其单位，认识原子结构及元电荷。3.能识别验电器及其结构，知道自由电子和电荷的定向移动。4.知道常见的导体和绝缘体。1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。（补充：摩擦起电的危害和应用）3.使物体带电的两种方法：一是摩擦起电，二是接触带电。电荷间相互作用两种电荷1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷，可用“+”表示。2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷，可用“—“表示。电荷间的相互作用3.

2、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构　造同种电荷互相排斥。原　理1.作用：用来检验物体是否带电2.构造：金属球、金属杆、金属箔3.原理：金属箔带同种电荷互相排斥而张开4.使用：将被检验物体接触金属球，如金属箔张开说明物体带电，张开角度越大，说明物体带的电荷越多。1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构二、原子及其结构氢原子示意图锂原子示意图不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子

3、而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。1．实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属的张角没有变化。验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。三、导体和绝缘体AB实验现象实验分析实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB电荷在导体中的定向移动导体和绝缘体1.导

4、体定义：容易导电的物体。常见导体：金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液。2.绝缘体定义：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。2.用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则（）A.它们一定带异种电荷B.它们一定带同种电荷C.它们之间只有一个带电D.它们可能都不带电1.两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（）A.两个物体一定带同种电荷B.两个物体一定带异种电荷C.可能一个物体带电，一个物体不带电D.两个物体都不带电【课堂练习】CB3.甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球：（）A.一定不带电B.不能

5、带正电C.一定带负电D.可能不带电或带负电4.甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能（），若丙球能吸引不带电的轻小物体则乙球一定（）。（选填“带正电”，“带负电”或“不带电”）带正电不带电D5．下列几组材料中都属于导体的是：（）A.铅笔芯、人体、纯水B.金属、橡胶、汽油C.盐水、银、碳棒D.陶瓷、塑料、大地