4《快乐的暑假》.ppt

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1、童年的暑假以往的暑假你是如何度过的呢？快乐的暑假语文S版四年级语文上册第一单元1.能较快地阅读课文。2.了解课文内容。说说你在本诗中感受到了什么样的快乐。3.体会儿童渴望在大自然的阳光下自由成长的心愿，激发大家对大自然的热爱与向往之情。请自由地大声朗读。要求：多读几遍，把朗读中遇到的困难提出来跟同学互相讨论解决。憧憬泼率严肃流光溢彩欢腾跳跃扑啦啦无拘无束绽开率真蹦蹦跳跳唱唱笑笑憧憬：向往。流光溢彩：形容光彩流动的闪烁。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。绽开：裂开。本课形容脸上露出了笑容。率真：直爽而诚恳。字词理解同学们用较快的速度

2、默读课文，想一想，课文讲了什么？自由读诗歌，说说你从诗歌中感受到了什么样的情感？感受到什么样的快乐呢？在诗歌哪个地方体会到的？第一节：结束学校生活，开始暑假生活，重拾书本外的童年。第二、三节：暑假生活的快乐情景。第四节：孩子们在海边开心的嬉戏。第五节：孩子们自由成长的愉快心情。快乐的暑假暑假开始【1走出学校走进暑假生活暑假生活【2-4】来到郊外重拾童年融入自然惊醒小鸟跳进大海快乐飞溅展现率真的本色美好心愿【5】喜欢蹦蹦跳跳喜欢唱唱笑笑渴望自由成长暑假生活丰富多彩健康快乐自由成长】分段朗读诗歌，背诵喜欢的段落。1.结合诗中具体诗句

3、，说说自己在诗中感受到了什么快乐。2.结合自己的暑假生活，说说孩子们还会有哪些活动。3.看了诗歌中孩子们的快乐暑假，小朋友想到自己的下个暑假该怎么安排了吗？中心：这首诗歌描写孩子们在大自然中度过了愉快的暑假生活，反映了孩子们天真的天性以及他们对快乐生活、自由成长的强烈愿望这是一篇反映儿童生活的诗歌，表现了少年儿童渴望在大自然的阳光下自由成长的心愿这首诗描绘了学生们怎样的暑假生活呢？无拘无束的（）四处飞溅的（）放下沉重的（）（）的呼吸（）的画面（）的笑脸（）的笑声（）的海水你能仿写下面的词语吗？蹦蹦跳跳（）无拘无束（）将合适的内容进行连

4、线欢快的笑脸清凉的画面绽开的海水生动的笑声培养态度指挥习惯开展战斗端正活动那后来又发生了一件什么不愉快的事情？为什么会产生这样的误会？1.为什么假期会带给我们如此的快乐？2.我们应该怎样更好的享受我们的童年生活？提问黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。莫等闲，白了少年头，空悲切。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。——别林斯基【俄】世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基【前苏联】再见！