四方台二中 汤红梅 焦耳定律.ppt

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1、四方台二中汤红梅焦耳定律生活中的物理用手一摸电视机后盖谁知道他爸是根据什么道理判定的吗？上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是就发现，小明刚看过电视。生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。学习目标：认识电流的热效应；通过实验探究，知道影响电热的因素；会用焦耳定律进行计算；通过学习，了解电热的利用和防止，学会辩证的看问题。思考疑问电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不热？为什么？电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？

2、下面我们共同来探究这个问题。假如在照明电路中接入大功率的用电器,电线将显著发热,有可能烧坏它的绝缘皮,甚至引起火灾,这是为什么?提出问题电流的热效应与哪些因素有关电流的大小通电时间的长短电阻的大小？想一想，我们应该采用什么样的研究方法？控制变量法转换法在电流和时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多.在电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多.在电阻和时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多.英国物理学家焦耳通过大量的实验发现：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.我们称之为焦耳定律。用公式表示为：

3、返回范例分析某导体的电阻是2Ω，通过的电流是2A，1min产生多少J的热量？解：根据焦耳定律可知：Q=I2Rt=（2A)2×2Ω×1×60S=480J【例题】一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内共产生多少J热量？解：通过电阻丝的电流为：电流产生的热量为：Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×5×60s=6480JI==36V60Ω=0.6AUR阅读教材P101“电热的利用和防止”讨论回答下列问题：1、电热对我们是有利还是有害的?2、生活中我们是如何利用电热的?既有利又有害加热和驱潮自主学习3、生活中我们是如何防止电热的危害的？1.加散热

4、窗2.加风扇3.不要长时间使用4.不在过高温度下使用例如：电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘布罩拿开。电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还像散热片吹风，也是为了降温学以致用1、如果电流的热效应消失，下列现象中不可能出现的是（）A、我们将无法用电暖气取暖B、电能在传输过程中不会有能量损耗C、白炽灯变得更亮D、电视机后面不用装散热窗了C学以致用2、将两电热丝R1、R2串联起来，接在电路中。如图所示，若R1>R2，则先被点燃的火柴是[    ]A．电热丝R1上的火柴B．电热丝R2上的火柴C．两电热丝上的火柴同时被点燃

5、D．无法确定A学以致用3、有一个电动机在220V的电压下正常工作，已知它的线圈电阻是20Ω，它正常工作的电流为3A，那么它通电10min，电流所做的功是多少？产生的热量是多少？电流的热效应焦耳定律焦耳定律公式：Q=I2Rt电热的利用和防止作业1、动手动脑学物理2、3题2、课后分组讨论：课本101页想想议议。3、课后收集关于电灯泡的电学问题和信息。