提高研课磨课的有效性.ppt

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1、提高研课磨课的有效性促进教师专业成长思源实验学校杨兰一只贝，因痛苦磨制而成长为一种永恒的美丽；一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的光彩；一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。-----贾平凹一、研课磨课的定义“研课磨课”是个新生事物。研课是多人一课，进行研讨，磨课就是一课多上。所谓磨课研课，就是把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课，以及上公开课前的反复推敲试讲的过程。四、研课磨课的程序选定磨课课题——开展备课分析，编制教学方

2、案（一案）——在备课组说课，集体研究，讨论修改（二案）——组织观课，专家指导，同行对比研讨（同课异构）三次修改教学方案（三案）——二次执教，录像回放，四次修改教学方案（四案）——如此反复，直到满意为止，形成终结教案——撰写磨课体会——磨课教案结集共享。二、研课磨课课例分析1：《牧童评画》初教：乱花渐欲迷人眼教学内容“繁”教学环节“繁”教学媒体“繁”二、研课磨课课例分析：《牧童评画》磨课：繁花落尽见真淳1、磨教学目标，内容，使之更简明2、磨教学环节，使之更加简约3、磨教学媒体，使之更加有效研课磨课

3、课例分析2：《扫大街的父亲》初教：思路混乱，效果不佳1、针对思路不清晰，提出了对文章剪裁要得当，以语言教学为中心。2、针对学生概括能力较差的现实，设计了填空环节。3、针对教学环节多、杂乱无章的情况，删减三个故事的视频。研课磨课课例分析2：《扫大街的父亲》二次试教：思路清晰，感觉粗糙1、教学语言要精炼。2、板书设计要简洁。3、拓展延伸体现读写结合。三、研课磨课的意义1、磨课研课活动的开展，营造了浓郁的教研氛围。2、磨课研课活动的开展，促进了教师成长。初案：删去的比留下的多态度决定高度思维的碰撞，集

4、体的智慧一次次地琢磨与完善五、研课磨课的亮点1、观课过程中，能从多个角度带着问题去观课。2、在同课异构环节中，显现教师各异的风采。六、研课磨课的不足1、部分老师对研课磨课缺乏正确的认识。2、评课总缺乏诚恳的意见共勉：研磨平台百花香，优秀理念与良方，勇于探讨有收获，成长！