教师职业理想与道德.doc

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1、教师职业理想与道德“爱能转变一个人。转变人的方式有很多，通过多种活动形式。只有用爱才能春风化雨般地进入孩子的内心，带给他们知识和快乐。”在我从教二十多年的生涯中，我深深体会到了这点，记得有一年我刚接到的三年级班中有一位单亲孩子，一次上课时我发现李新同学萎靡不振，就走过去用手轻轻摸了他的头一下，很烫。于是我赶快让同学带他去医务室，医生量了体温后，37.5度，先吃些药，多喝些水，休息一下。看看烧下去不？或者去医院查一查到底哪有问题。我很自然的与他父亲联系，让其接他回家去看医生。我把他领回我的办公室给他倒水吃药。等他病好

2、后，我发现这孩子变了，学习特别的认真，做事也十分的积极。特别爱上我的课了，对于我教给的任务更是用心。直到在一次计算机课中我才知道，这些改变都与我的关爱有关，孩子在录入时文中这样写到：“我生病了，老师像妈妈一样关心我，照顾我，特别是老师给我倒水，还要倒一倒，怕我烫着。我感到非常的温暖，我好想喊她一声妈妈。我的老师太好了，我要好好学习，长大了报答我的老师妈妈。还要像她一样去关爱更多的像我这样的孩子。”因此，正如有人说的：“把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们

3、付出的爱就得到回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。”“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱3。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂，是师德最好的体现。在教育工作中，对学生的关爱要有理智。在教育工作中，对学生的关爱要同合理的严格的要求相结合。对学生不仅做到爱得得体，也做到严而

4、有理，严而有度，严而有方，严而有恒。在我特意组织以“爱”为主题的班会中，由班长和李同学策划，“爱”的多种形式，如何表达，如何传递给其它人，通过游戏活动环节，4--6人一组，分别合作完成2人三足或3人四足走50米的活动，按组计累计计分。要想赢得比赛，必须全组人共同合作，如果有一组成绩不突出，都不会是最后的优胜者。在紧张激烈的比完环节，同学们放下了平日里的各种不快，全力以赴奋战比赛，商量着如何能获胜，到底应该如何绑腿，以何种姿势团队人更舒适又不影响速度。比赛的秘密是什么等许多问题。通过这次游戏学生补步具备强烈的合作意识

5、和团队的创新精神。爱学生，要全面关心学生的成长。一个爱学生，有着高度责任感的教师，应该从学习、生活、心理、生理等各方面去关心学生。既要关心学生的精神生活，指导他们树立远大的理想，又要关心学生的学习生活，帮助他们提高学生的自觉性，掌握科学的学习方法，充实课余生活，发展兴趣爱好，真正做到生动活泼地学习。同时，教师还要特别应该关心学生的身心健康，使他们能够乐观积极向上地、幸福愉快地生活。总之，只有爱学生，才能体现出教师的职业道德，有了爱学生的思想，教师才能够使自己全身心地投入到教学中去，才能有利于树立高尚的道德品质，才能

6、成为一名合格的人民教师。33