试述计算机技术的发展与应用.pdf

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1、城市建设试述计算机技术的发展与应用艾涛鹿璐窦亚鹏沈丘县人力资源和社会保障局摘要：当前社会已经进入了科技高速发展的时期，网络技计算机技术发展下的人工智能正在人们的应用中，改变着人们的术、计算机技术已经融入到普通居民的日常工作与生活当中，给人生活，促进社会的快速进步。们提供了诸多的便利条件，同时人们对于计算机技术的重要性也3.2与互联网相结合促成网络化的迅速发展有了新的认识。随着应用的逐渐深入，计算机技术也迅速发展着，自1994年我国正式接入国际互联网开始，世界就从各个独立对于新时代的我们如何快速掌握并熟练运用计算机技术，使之为

2、的国家成为了一个由互联网作为纽带的地球村，使世界人民的联我们提供更多的服务，已经成为必须认真研究的课题之一。本文系紧密起来。互联网对人们的生活有着非常重要的影响，这也使就当前计算机技术的发展现状进行分析，并展望其未来发展，以供人们越来越依赖于网络。在与计算机技术的结合中，网络化带给相关研究人员参考。人们的不仅仅是生活上的便捷，同时还拉近了人与人之间的距关键词：计算机；发展；现状；互联网；应用离。在当今的网络社会，每个人都可以通过网络，与全世界的人进行交流，这种跨越空间与时间限制的依托于计算机技术的交流形1前言式的出现，能够带

3、给人们在快节奏现实生活的社会中难以得到的在我们所处的当代社会中，计算机技术的发展与整个时代的轻松自由的感觉。信息化进程正相互促进，相互推动着彼此的进步与发展。为了能3.3微型化促进计算机技术的便捷使用够跟上信息时代的发展速度，更好的满足人们的需求，计算机技术由于人们对计算机技术的依赖日益增强，促使从事这一职业的应用层面也随之扩展，从事与计算机技术相关专业的人员，正根的专业技术人员不断地研究和开发着能够使人们使用更加便捷，据时代与社会的需求，开拓计算机领域的新功能，以求更好的服务甚至能够随身携带的高技术产品。因此，促进计算机技

4、术产品的大众，促进社会在信息化方向的快速发展。与此同时，计算机技术微型化已势在必行。要想使运用计算机技术制造的产品更加贴近的发展也带动了其相关产业，诸如软件开发与硬件设施的研发与人们的生活，就对技术的要求更高也更复杂。例如，对产品的整体生产。由此可见，信息化技术的发展与应用早已成为整个社会所外观大小进行缩减，使内部硬件性能提高，电池续航时间延长，提共同关注的话题。据此，如何促进计算机技术的发展，更好的将其高显示屏分辨率、增大内存等。只有这样，才能够使计算机技术所应用于我们的生活当中，成为了信息化时代发展的最重要一步。制造出的

5、产品满足人们的日常需求，加快计算机技术发展。2目前我国计算机技术的发展现状3.4注重环保，想绿色化科技方向发展2.1发展神速，日新月异在科技进步的同时，我们的环境也在遭受着破坏。如今，雾随着我国目前信息技术的进步和社会环境的变化，现代的计霾、全球变暖等人为性环境问题正困扰着人们，也阻碍着社会的进算机技术也在一步步发展着。相比较于过去的传统计算机技术，步与发展。因此，在探寻如何推进计算机技术发展的同时，降低对现如今的计算机技术已经得到了很大的优化与提高，尤其是在信环境的污染也作为重点，影响着技术人员对新产品的开发。使用息的处理

6、方面，不但提高了生产效率，同时也降低了产品的生产成绿色能源为计算机提供能量来源是兼顾产品开发与环保的一大对本。在生产领域，由于对计算机技术的相关应用，使人力资源方面策。例如，借助太阳能、风能进行能量转化，使之成为计算机技术的调用开始逐渐减少，降低了人工生产时所造成的失误与瑕疵，大产品的运行能源。这样不仅仅可以较少能源浪费，还能减轻能源大的提高了生产效率，提升了产品的质量，促进了整个行业的迅速危机和由已淘汰设备的回收问题造成的环境污染。由此，人类才发展。在生产的过程当中，通过对计算机技术的熟练应用，可以实能在发展自身的同时，兼

7、顾对我们赖以生存的唯一家园———地现生产线的自动化生产，使设备按照预先的程序设定，自动运行和球的保护，与自然万物和谐共存。处理突发的相关问题，从而对整个产业的生产过程实现精准分析4计算机技术在各个领域的应用和有效的控制。进而推动了以系统软件及硬件为体现的第三产业目前，计算机技术主要应用于三个重要的领域，即社会生产、的高速发展，并不断促进其发展规模的逐步扩大。教育教学和第三产业当中。其中，在生产领域中的应用主要体现2.2盛况之下，利弊兼存在改变过去传统生产方式，将信息技术运用于劳动密集产业生产凡事都会有利弊两个方面。虽然计算机

8、技术在当今社会的大活动上，将其转变为流水线生产方式。彻底改变过去由人力操作环境下正在迅速的发展，但是不可否认，很多从事计算机技术领域的工作方式，提高了产品合格率和生产效率，使生产变得更加科技的专业人员整体素质不高，能力还有待提高。在工作时，对计算机化智能化。其次，是在多媒体教学系统方面的应