笔算乘法63页例1讲课课件.ppt

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1、25×2=25×4=25×6=25×8=30×20=24×20=12×30=20×50=600150480200100360100050口算比赛大约多少钱呢？情境图两位数乘两位数笔算乘法学习目标：1、我能学会两位数乘两位数的笔算计算方法,并且明白算理。2、我能通过与同学的合作交流,感受计算两位数乘两位数方法的多样化。24×12=尝试：如果独立计算有困难，请认真阅读书中63页的方法。完成的同学验算。（时间：2分钟）验证：书63页，检验计算结果，和书中的方法一样吗？记住你与众不同的方法重点看63页小红的笔算方法，思考：1、笔算

2、时先算24乘几？再算24乘几？最后算什么？2、第二步中的24为什么不和48对齐？24表示的是多少？为什么不写0呢？3、组员依次说一说24x12的笔算过程，不会的组长教会。4、简单小结：你们小组学会了什么？还有什么不能解决的问题？（思考2分钟后组内交流，4分钟后检测）学习提示计算时：一对二乘三相加24×124824288与第二个因数十位上的数相乘得数的末位要写在十位上。一对二乘三相加你不同的方法交流：1分钟24×12482428824×2=4824×10=240240+48=2882×24的积10×24的积48+240的和4

3、1×2121×31密码：游戏：智闯马虎宫密码是把两道乘法算式的积连起来笔算：41×21=21×31=41×2121×31密码：861651游戏：智闯马虎宫22×14882211032×123443×128643516该走哪条路？×√×22×148832×123443×128643516该走哪条路？2354322308书64页3、4题当堂训练看P63—例1，组内讨论：1、笔算24x12时，先算24乘几？再算24乘几？最后算什么？2、第二步中的24为什么不和48对齐？24表示的是多少？为什么不写0呢？3、组员依次说一说24x1

4、2的笔算过程，不会的组长教会。4、你们小组还有什么疑问？（3分钟后汇报，比一比哪个小组知识学得透彻，回答得正确）讨论交流：这节课你学会了什么？提醒大家注意什么？