声波的产生与传播.ppt

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1、第二章　声活动一以小槌敲击音叉，将音叉靠近耳边，你是否听到音叉发出声音？如右图，再敲击音叉一次，然后迅速将音叉接触水面，你看见水面发生了什么变化？一、声波的产生如右图，用手将直尺的一端压在桌边上，另一端用手拨动,你听见直尺发出的声音吗？当直尺停止振动,还有声音吗?活动二把手指放在喉咙发声处，并说话看看，你的手指会感觉到振动？为什么？活动三我们的手指会感觉到振动。我们能够说话发出声音来是因为声带的振动。活动四在鼓面上洒一些米粒,敲鼓时会看到什么现象?想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蜜蜂乐器结论：声波是

2、由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。发声体的振动在空气中怎样传播呢?声波在介质中以疏密波（纵波）的形式传播。1、声波的传播形式二、声波的传播声波的传递过程中，介质并没有随声波传播，而是在原地振动。声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围介质传播开去。2、声波传递的实质3、声波的定义物理学中把发声体的振动在介质（空气或其他物质）中的传播叫做声波。4、声波产生的条件声源：振动发声的物体介质：能够传播声波的物质结论：声波的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的物质可以是固体、液体、气体。5、声速

3、：声波传播的速度。（1）声速的大小跟介质的种类有关。一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。（2）还跟介质的温度有关。0℃时空气中的声速是332米/秒，15℃时空气中的声速是340米/秒，100℃时空气中的声速是386米/秒。想想做做要测声速，必须知道哪些量？需要用到哪些器材？你准备用什么办法测量这些量？速度=距离/时间（v=s/t）想一想请你设计一个简单的实验，证明声波可以在液体或固体中传播。三、回声1、声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被反射回来，就是回声。想一想2、产生回声的条件：声波反射回人耳

4、时大于或等于0.1秒，即可听见回声；若小于0.1秒则与发出的声波重合，同时传入人耳，便听不见回声，只起到加强原声的作用。回声的利用音响测量距离声纳四、声波的接收——耳1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱C2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及

5、声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（Kg/m3)1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C4、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中

6、的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠的。振动空气8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠传播的.枕头水9、声音在1

7、5℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————。（河北2001）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是————————————————。玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态二.音调、响度和

8、音色相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。发音体振动得越快(即振动频率越大)，产生的声音音调就越高；发音体振动得越慢(即振动频率越小)，产生的声音音调就越低。在音乐上，我们使用Do,Re,Mi,Fa等来表示声音的高低；但在科学上，是