Lesson10RainandSun.doc

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1、Lesson10RainandSun教学设计设计思路：本节课是冀教版小学英语四年级下册第二单元的第四节课：RainandSun.主要学习描述天气的名词，内容与生活联系紧密，通过图片教学也可极大的调动学生的感官，让学生感知季节、月份和天气之间的关系，潜移默化地将知识与生活相联系，有助于学生对单词的理解与记忆。这充分体现了修订后的新教材趣味性强的特点。本课教学中，我充分体现以学生为主体，以训练为主线的教学思想。个人练，小组练，比赛练等始终贯穿整节课，促进学生全身心地，积极主动地投入到英语学习中去。教学目标：知识目标

2、：能听、说、认、读单词sun、rain、cloud、wind和snow，并能熟练演唱歌曲《Themonthsong》；能力目标：培养学生听、说、唱、演的能力。情感目标：进一步提高学生学习兴趣和积极性，树立积极乐观的学习态度。学情分析：四年级学生已经掌握了一定的单词以及用语，在此基础上，让学生理解本课5个天气的英文表达以及用法，对于天气的表达，学生会遇到困难和挑战，多加练习力求可以达到学生可以积极的回答问题。教学重点：1、表示天气的名词rain,sun,cloud,wind,snow2、表示十二个月份的单词教学难

3、点：让学生熟练掌握本课的单词和句子。教学准备：本课所需图片、实物、十二个月份的图片以及单词卡、幻灯片等。教学过程：Step1:WarmingupGreetingT:Hello!Boysandgirls.Ss:Hello!MissLi.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks.Howareyou?T:Iamverywell.Thankyou!Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.(设计意图：通过师生之间互动打招呼，增进师生之间的感情，为新课的教授做准备）。St

4、ep2:Presentation1.Showthepicturesinthecomputer出示sun的图片并提问T:What’sthis?Ss:Sun.T:Yes.Thisisthesun.（反复领读）T:Howdoyoufeelwhenyouareunderthesun?Ss:Ifeelhot.T:Yes.Thesunishot.出示cloud和rain的图片T:Whatisthis?Ss:Thisisacloud./Thisisrain.T:Doyoulikeraining?Whereistherainf

5、rom?Ss:Itisfromthecloud.T:Yes.Thecloudisabove.Therainisbelow.Doyouknowthemeaningofaboveandbelow?(拿起一个文具盒和一本书动作演示above和below的含义)用同样的方法学习wind和snow1.Let’schant学生齐声朗读，检查学生对新知识的掌握情况。Step3:Practice1.大小声游戏读单词WhenIsayawordloudly.youmustsayitquietly.WhenIsayawordquie

6、tlyyoumustsayitloudly.2.Standupandreadthewordcard3.根据教师给出的简笔画试着写单词4.What’smissing游戏，加深学生对于单词的记忆。Step4:Singasong1.播放歌曲，先让学生听听这首歌是关于什么内容的。（What’sthesongabout?）2出示有关十二个月份的图片，带领学生根据图上所画内容逐句讲解歌词大意。1.Nowpleaselookatthepictureandlistentothetapeagain.2.带领学生根据图片试唱歌曲【

7、设计意图】通过师生合唱歌曲，帮助学生快速进入英语学习情境，帮助学生复习月份，并为下一步教学作铺垫。Step5:SummingupT:Todaywehavelearnedsomewordsaboutweatherandthemonths.Canyousaythesewords?(Showthemthecardsagain.)引导学生再次回顾本节课重点单词，检查学生的理解、掌握情况Step6:Homework1.Remembersevennewwords(记住7个新单词):sun（太阳）,cloud（云）,rain

8、（雨）,wind（风）,snow(雪),cold(冷的)andhot(热的).2.Practicesingingthesongofthislessonafterclass.（课下练习唱本节课歌曲）.板书设计：Lesson10RainandSunsunhotcloudrainwindsnowcold教学反思：RainandSun这堂课内容对学生来说难度并不大。为了使学生简单清楚地学习，我