二、重力力的示意图.doc

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1、泰微课翻转课堂·E教室智慧课堂苏科版八年级下册第二节江苏省泰州中学附属初中夏兴明8.3《重力》内容（★代表重难点）课前课中课后一、重力的定义★★★预习泰微课预习题什么是重力重力的单位1．由于  而使物体受到的力叫做重力。2．重力的符号为。它的单位是，简称，符号为。1．实验：静止或悬在空中不往下掉的物体，是否受到重力作用？2．观看泰微课：不与地面接触的物体是否也受到重力的作用？结论：1．查阅：科学史《牛顿与苹果的故事》。二、重力的三要素1．大小★★★★★探究重力大小与质量关系的方法重力大小与质量的关系3．猜想与假设：重力的大小与有关。3．数

2、据表格：实验序号钩码质量/kg钩码重力/N(重力/质量)/(N/kg)①②③4．图像：5．结论：2．思考：某同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验，他未选用教材中使用的钩码，而选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为该同学的做法怎么样？2．方向★★★判断重力的方向5．重力的方向总是。6．辨析：竖直向下、垂直向下结论：竖直向下指7．活动：应用重力方向的知识检验一幅画是否挂正了。3．作图：画出苹果树所受的重力的方向。3．作用点★★重力的作用点6．质量均匀、外形

3、规则的物体，其重心在物体上。8．讨论：物体的重心一定在物体上吗？结论：4．活动：用最快的速度找到直尺的重心。三、重力与生活的联系★重力消失7．如果重力突然消失，将会出现哪些情况？9．阅读：课堂发送失去重力的各种图片，讨论后加深理解。5．小创意：郑州一名火车司机发明重力汽车。你是否也能运用所学的重力知识，提出科技小发明初步设想？班级学号姓名