大东华幸福人生讲座策划方案.ppt

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1、“学习传统文化,享受幸福人生”——大东华教育幸福人生公益讲座学习传统文化享受幸福生活大东华教育培训中心学习传统文化享受幸福生活大东华教育培训中心大东华教育培训中心简介深圳大东华教育集团,从文化传播有限公司到2012年正式在深圳市教育局备案。2013年4月龙岗教育局、民政局注册发证,正式成为正规教育培训机构,注册号为(教民:144030770000461号)。是一家专业、专心、专注从事教育事业的综合培训机构。大东华教育培训中心总部,就设在深圳美丽的山海龙岗区。多年来,建立了一支敬业爱岗的优秀教师队伍。大东华教育

2、集团一直坚持“以德邦交,诚信天下”的教育宗旨。我们正规守法诚信服务,为教育培训行业做出务实表帅。从建校初新生一百多学员,发展到今天的桃李满天下,培养了一批有“实践与理论”相结合的优秀实用人才。成为深圳最有影响力的教育培训机构之一。深受社会各界人士的好评与肯定!今后我们会更加珍惜努力,为广大学员提供更多的学习环境、更好的师资、更优质的服务。《幸福人生讲座》公益论坛意义在物质条件各方都充足的今天,你感觉,你同你的家人朋友过得幸福吗?80年代改革开放的今天,我们都过上了从未有过的美好生活,从当初我们温饱都解决不了的

3、问题。现在大家都过上了小康生活,有房有车有钱可以给小孩上大学甚至出国留学等,都可以利用金钱一笑而之。这些也给我们这个社会带来太多的社会问题。如:坑爹事件(李双江的儿子李天一),投毒事件(复旦大学为名利)刺母事件(日本留学生为满足虚荣在机场行刺),虐母事件(今年春节孩子因得不到物质的需求而虐母致死)以及孩子沉迷网络,性格叛逆,甚至仇恨父母,报复社会等等,都无不说明我们老祖宗留下的“忠,孝,礼,义,善,恶,廉,耻”离我们越来越远,而且忘得一干二净。大东华教育“国学堂”响应国家政府号召,有义务为社会弘扬国学文化。我

4、们立足社区面向社会,为大家免费提供国学经典文化大餐为目的,让一万个家庭过上幸福美满和谐生活。大东华“国学堂”举办《幸福人生讲座》,号召大家学习中国传统文化,让大家接受正能量,远离负能量,享受幸福人生。由“大东华”国学老师演讲。目录活动概述活动流程活动亮点关于我们一、活动概述1.活动主题提炼2.活动背景3.活动简介人一生的五伦关系父子有亲夫妇有别儒道释解决社会问题的良药就是学习传统文化活动概述——主题提炼儒家根基《弟子规》君臣有义长幼有序朋友有信面向大众面向家庭面向教育四种不同的面向群体活动概述——背景号召华为

5、人:“不要忘了给爸爸、妈妈洗次脚。春节期间我们全体员工能否给自己的父母洗次脚。一个不爱自己父母的人很难爱亲人,一个不爱亲人的人,很难爱别人。”华为总裁任正非先生日本留学生机场刺母事件李天一事件全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖中国作品演奏奖全国少儿钢琴比赛金奖第八届北京钢琴艺术节优秀演奏奖教育丢失——注重智育,不注重德育。伦理丢失——大家只注重金钱、地位、名气、忘记了传统伦理道德。民族丢失——一切都以西方价值观为准,忘记了中国传统的道德价值观。学习传统文化享受幸福人生活动概述——简介活动要素活动对象时间:2

6、013年6月—9月地点:大东华国学堂、社区讲堂形式:讲座,注重参与性规模:50人左右各社会人士,家庭妇女、父母孩子为主认同传统文化、获得幸福人生号召人们学习传统文化。让社区更加和谐,互助互爱。提升大东华国学堂知名度。活动目的活动概述——简介场地介绍活动布置突出高端、静雅、舒适格调、古色古香。二、活动流程2:55-3:00进场、音乐3:05-3:30传统文化讲座(家庭)4:10-4:15领导做结束致辞3:30-3:35互动问答3:00-3:05领导致辞活动流程4:05-4:10现场抽奖3:35-4:

7、00传统文化讲座(教育)4:00-4:05互动问答孝悌责任/诚信技能技能所有流程围绕道德是立身之本的主题进行。没有根基,我们能走多高??三、活动亮点1.人群重点划分2.突出主题活动亮点一:人群重点划分各年龄阶段——大众为什么要学习传统文化懂得孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻,事业成功、幸福人生。活动亮点一:人群重点划分构建和谐家庭——家庭成员为什么要学习传统文化父慈子孝、兄弟有悌、夫妻有爱,家族兴旺。活动亮点一:人群重点划分学龄教育——教育孩子德为什么要学习传统文化孩子懂事、孝顺、积极学习、父母少操心,享受天伦

8、之乐。活动亮点二:突出主题大东华举办本次养生讲座,目的在于利用活动,推广中国传统文化,让更多人享受幸福人生!现场气氛活泼、热烈,跟一般严肃的传统文化论坛相区分!我们准备了以下三个活动:现场抽奖和发布邀请函(一)现场抽奖:请参加讲座的观众将名片放入抽奖箱,待讲座和活动结束后,由大东华负责人现场抽取一二三等奖。(二)发布邀请函。在每位嘉宾座位前,提前摆放邀请对方参加大东华定期举办的活动,如嘉宾愿意参加

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