python二级考试操作题10.doc

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1、1.101 描述参照代码模板完善代码,实现下述功能。输入一个字符串,其中的字符由(英文)逗号隔开,编程将所有字符连成一个字符串,输出显示在屏幕上。 输入输出示例  输入输出示例11,2,3,4,512345习题讲解答案:ls=input("请输入一个字符串,由逗号隔开每个字符:").split(',')(1)print(''.join(ls))(2)要点:1.题目要求输入的字符用逗号隔开,所以,需要用到split(',')来从字符串里提取所输入的字符2.经过split()函数的字符串,返回的是列表3.字符串有个操作函数是str.join(ls)

2、,可以把列表里的各个元素,用str的内容连接起来。本题利用了空字符串‘’,来调用这个函数,因此,达到了所想要的效果:将带有逗号的字符串变换成了没有逗号的字符串。4.有一个不可忽视的地方是join()函数的括号里的参数是列表,如果忘了这一点,会犯错5.这个功能利用好了,可以拓展,解决其他的问题。2.102 描述参照代码模板完善代码,实现下述功能。 有一个列表studs如下:studs=[{'sid':'103','Chinese':90,'Math':95,'English':92},{'sid':'101','Chinese':80,'Math

3、':85,'English':82},{'sid':'102','Chinese':70,'Math':75,'English':72}]将列表studs的数据内容提取出来,放到一个字典scores里,在屏幕上按学号从小到大的顺序显示输出scores的内容。内容示例如下:101:[85,82,80]102:[75,72,70]103:[95,92,90]  输入输出示例  输入输出示例1无101:[85,82,80]102:[75,72,70]103:[95,92,90]习题讲解答案:studs=[{'sid':'103','Chinese':

4、90,'Math':95,'English':92},{'sid':'101','Chinese':80,'Math':85,'English':82},{'sid':'102','Chinese':70,'Math':75,'English':72}]scores={}forstudinstuds:sv=stud.items()v=[]foritinsv:ifit[0]=='sid':k=it[1]else:v.append(it[1])scores[k]=v#print(scores)so=list(scores.items())so.so

5、rt(key=lambdax:x[0],reverse=False)forlinso:print('{}:{}'.format(l[0],l[1]))studs=[{'sid':'103','Chinese':90,'Math':95,'English':92},{'sid':'101','Chinese':80,'Math':85,'English':82},{'sid':'102','Chinese':70,'Math':75,'English':72}]lit=[]foriinstuds:lst=[]a=i.get('sid')lst.a

6、ppend(i.get('Chinese'))lst.append(i.get('Math'))lst.append(i.get('English'))lst.sort(reverse=True)lat=[]lat.append(a+":")lat.append(str(lst))lit.append(lat)lit.sort()foriinlit:print("".join(i)) 要点:1.字典作为元素,定义在列表里,用列表的遍历就可以从中提取出来2.提取出来的元素直接就是字典,因此可以用items()直接获取,形成键值对对象集合sv;3.

7、对键值对对象集合sv遍历,就可以以元组it的方式访问其中的每一对键值对,sv= stud.items(),是第一个空的答案;4.题目要求提取学生的学号,所以需要比较键it[0]是否是'sid',是则将学号it[1]提取出来作为新的字典scores的键k;不是则将成绩提取出来作为新字典scores的值v;5.由于课程是多门,因此新字典scores的值v需要以列表的方式,保存各门课程的成绩,所以在不是的情况下,新字典scores的值v是利用append(it[1])的方式,追加到列表的后面;6.对v做append操作,必须要事先定义v是一个空列表;

8、因此需要在对每一条旧字典stud的键值对信息做处理的foritinsv:语句之前,用v=[]初始化v为一个空列表;7.经过对一条字典stud的处理,就

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