科研院所职称评聘体系的建设与完善.pdf

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1、Education&Teaching教育教学（学生），采集开展民族团结进步教育实践活动的创新性载体和途径实施提高学生思想政治素养。前后的实证数据对比，加强个案研究，采集群体感受，形成理论共识。在掌5.撰写典型案例。大连理工大学，通过一系列工作，积极创作一系握相关数据的基础上，将少数民族学生平等分配到同学宿舍，在尊重、了列案例。作提供鲜活案例和可执行方案，也将更加吸引广大学生读者，起解的同时严格、规范管理。组织少数民族学生才艺展示、家乡介绍等，让同到经验传承、科学管理、督促自省、促进成材的作用。“少数民族学生的老学们走上舞台，增加民族自豪感

2、和个人自信心；加强汉族学生的民族习惯爹”，讲述了该校80余岁的邵春亮教授，多年担任少数民族预科班班主任，教育，让汉族学生了解少数民族同学的生活习惯，在生活中成为朋友；为少利用假期家访，架起了少数民族与汉族交流的桥梁；“从喜马拉雅走来的数民族同学配备班主任和导师，对少数民族学生的学习和生活进行无微不门巴少年”，讲述了门巴族学子顿珠，入学后由于环境不适，学校全力抢至的关怀。本着“服务少数民族学生”的宗旨，坚持“工作有特点，活动有救，学子脱险，最终，学子感恩刻苦进取，爱校报国的案例。特色，内容有意义，形式有创新”的理念，努力创新载体，举办了感动

3、大工一年一度的古尔邦节和藏历新年，学校领导、老师和相关少数民族同民族人物讲座、民族精英人物评选,“行知”演讲比赛、PPT主题设计大赛、学欢聚一堂，共度佳节，体现了浓浓的民族情谊。在这些春风化雨、全员育“给我三分钟”才艺展示大赛等活动，积极为少数民族学生搭建舞台，引人、全程育人、全方位育人的氛围下，少数民族同学在求学之路上都有了良领自立自强风气，多方面锻炼学生能力，提升综合素质。好的发展。大连理工大学多次被评为全国少数民族工作先进单位。4.开展网络教育。大连理工大学辅导员博客内容丰富，优势互补，能够发挥网络思想政治教育指导功能，贴近学生生活

4、，思想深刻，引导学生参考文献树立正确的人生观、价值观，同时起到为少数民族学生答疑解惑的作用，[1]孙礼永.高校民族团结教育有效性探析[D].湘潭大学硕士学位论为少数民族学生成长成才助力导航。博文内容涉及各个领域，每名老师根文,2010据各自的特长以及学生年级的特点发表不同类型的优秀博文。有的老师坚持以“少数民族学生心理成长”、“心理电影赏析”为主题撰写系列博文，作者介绍发表《登天的感觉——一封致心理学爱好者的信》等优秀博文，受到学生陈肖东，1981—，男，蒙古族，辽宁省葫芦岛市人，副教授，大连理工大的普遍欢迎；有的老师在少数民族学生面对专

5、业分流、保研等选择时，发学人文与社会科学学部博士研究生，研究方向：伦理学、心理学。巴雪表《面对专业分流的困惑——爱你所选，选你所爱》、《分清专硕与学硕》冰，1981—，女，汉族，辽宁省辽阳市人，讲师,大连理工大学能源与动力等博文，为学生发展提供有力指导；有的老师在两会期间，以新浪微博为学院副院长兼副书记，硕士,研究方向：大学生思想政治教育、大学生心载体，以“两会天天看”为主题，引导学生关心时事热点，开拓学生视野，理健康教育。科研院所职称评聘体系的建设与完善丁兰岚中国工程物理研究院核物理与化学研究所摘要：职称体系在我国已经经过了50多年的发

6、展，目前随着部分刚性。由于科研人员的工作性质主要是从事研究类、基础类的科研项目，工程类科研院所体制改革，在市场化的条件下还存在进一步改进的空其成果价值存在一个转化的过程，无法立即彰显出来。因此有些科研院间。本文针对现有科研院所中比较普遍存在的职称评聘标准、评价实所对于科研人员的职称评价比较模糊，比如强调论资排辈，以工作年限、施等层面存在的问题，制定相应的对策建议，以期为相关科研院所的职务高低等作为职称评聘的评价标准，无法真实反映参评者的真实业职称体系优化提供一些建议。务水平。而有些科研院所的职称评聘体系则走向另一个极端，多将职称关键词：职

7、称评聘量化考核评聘分离条件与其学历、发表的论文以及发表期刊等级、著作数量等硬性指标密切挂钩。有些院所甚至对于职称评聘申请者的外语水平等都做了硬性要一、我国科研院所职称体系的历史求。这种过于刚性评价标准，限制了各类人才的培养，使得专业技术人员随着当前越来越多的工程类、设计类的科研院所处在体制改革的过程的“结果导向”论过于强烈，过分追求研究的功利性以及短期效应，无法中，其运作体制由原先吃财政饭的事业单位向市场化、企业化运行的模式转静下心来从事长期、更加有意义的研究工作，导致许多实际业务水平高、变，因此需要不断增强组织本身的专业技术能力，以在竞

8、争逐渐激烈的市场实践能力强但缺乏一定外语水平或者论文著作的研究者无法评上相应的中占据优势。而各类专业技术人员作为科研院所最为宝贵的资产，是院所成职称，挫伤其工作投入的积极性，这在很大程度上制约