信息技术在水文工程勘测应用中存在的问题及对策.pdf

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1、2012第3期f总第120信息技术在水文工程勘测应用中存在的问题及对策耿继光(芜湖水文水资源局宣城水文勘测队，安徽宣城242000)摘要：水文勘测是为系统收集水文资料而进行水文测验和水文调查的工作，是水利工程的基础，而信息技术在水文勘测工作中的应用能够提高勘测的精度和工作效率。本文首先介绍了信息技术在水文勘测中的必要性；然后分析了信息技术在水文勘测应用中存在的问题；其次提出了水文勘测信息化建设过程中应采取的措施。关键词：水文勘测信息技术应用1信息技术在水文勘测中应用的必要性3水文勘测信息化建设过程中应采取的措施现代的信息技术在水位中的应用，大力的提高

2、了水位勘测水文是水利的基础，在水文信息化进程中，我国已经逐步能力，使水文勘测的准确性得到了很大程度的提高，但是目前，建立起水文信息基础网络。尽管如此，面对日益发展的经济和我国的水文勘测还是存在着以下的缺点：要利用现有的技术手技术，我们还需要进一步建设和完善国家水文数据库等基础数段，寻求全新的方式研究解决河道控制受冲淤、水面涨落等影据库与开发各类业务信息采集、处理和信息服务系统。采取的响的水文勘测问题，改善水文勘测条件；要利用电子信息技术相应措施如下：和自动化控制手段，对工程影响或者是人类活动范围比较大的(1)因地制宜，勇于创新，促进水文勘测的信息化和

3、现代水文勘测区域，寻求更好的解决办法，改善水文控制条件；对水化随着信息技术的广泛应用，水文勘测的信息化和现代化程度文站勘测设施设备和配置方式进行研究，既要总结信息化条件日益加深。由于各地具体环境不同，要解决的问题纷繁复杂，下水文勘测设备结构和形式的变化，也要逐步统一规范不同地因此，因地制宜，选择适合自身发展的信息技术模式应用于水区、不同功能水文站勘测的设施设备与配置方式；要针对不同文勘测是一项重要的事情，同时，各地还要勇于进行技术创新水文勘测手段的适用性进行研究，避免盲目和失误。面对此种以更好的服务于水文勘测系统，也可以促进水文勘测的信息化情况，只有

4、加大信息化技术在水文勘测中的应用，才能为水文和现代化。勘测提供强有力的技术支撑。(2)积极引进先进技术，开发适合自身需要的软件系统信息技术的应用是促进水文勘测信息化建设的主要推动力。积2信息技术在水文勘测应用中存在的问题极引进先进的技术，可以为水文信息化建设提供强有力的技术我国的水文信息化建设探索和实践涵盖了水文工作的各支持。数据库是水文信息化建设的重要组成部分，因此，推进个层面，同时，水文信息的采集、传输、处理、分析、存储、服务和水文数据库的建设，对水文数据库进行全面的清查和比对，对水文管理的技术手段和综合效率都有了明显的转变和提高。发现的问题进行

5、分析、更正和补录，从而使水文数据库更准确、但是，在水文信息化建设实践中仍然存在以下几个问题：更完整。水文不仅要实现跨河流、流域的信息共享，更要实现2．1信息化建设的投入机制不健全跨地区、跨行业、跨部门的数据共享，还要有基于网络的信息发近几年，虽然在投入机制方面已有所改善，但是还很不健布平台和软件。以及功能强健的自动测报系统，使水文数据能全。现在，虽然有自动测报系统的应用，也有ADCP测流新方实时传输，方便快捷，满足使用的需要。要根据勘测实际，研发法的使用，但还没有广泛应用。计算机应用软件的研发及应用出适合本地水文的测验设备，测验方法，整编软件，，发挥

6、新技也很滞后，这与经费的投入少有关。这些不仅对水文信息化建术设备应有作用。改变传统的水文测验方法，用技术手段减少设造成了影响，也使得现代化技术等在水文作业中的应用不测验职工的劳动，保证测报工作质量。建设河道数据库，采用足。这些都不利于水文信息化的建设和水文勘测作业的开展。防汛会商系统，经由B／S(浏览器／服务器)三层体系结构，以水2．2技术引进不及时，创新能力不足雨情实时数据库为基础，地理信息系统(GIS)为平台，综合先目前，我国对于水文勘测技术的创新能力十分不足，面对进的网络技术，通过WEB服务，从而实现防汛水情信息的实工作中出现的新问题和新情况不

7、能及时提出新的措施，因此，时查询。企业和政府也应该加大技术投入，研发适合自身发展在工作中经常会出现滞后的情况，严重影响了水文勘测作业的需要的软件系统，切实促进水文的信息化建设，实现信息共享。效率。(3)培养水文勘测型专业人才。专业人才是水文勘测实2．3专业型人才缺失，培养机制不健全施的执行者，也是保证水文勘测信息化建设和实现的必备条信息技术应用的日益广泛，迫切需要掌握计算机、测绘和件。就目前我国的水文勘测人才结构而言，无论是在知识结水文专业技术的综合性人才。专业人才严重缺乏，一线职工对构，还是在实践操作层面，都还相当不完善，因此，健全水文勘新仪器设备

8、不会使用，不会维护。上级部门要加强对一线岗测专业型人才培养制度十分必要。要根据实际需要，培养现代位、实操岗位