欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48110534
大小:91.97 KB
页数:1页
时间:2019-11-26
《框架梁平法识图新法研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、框架梁平法识图新法研究洪树生(深圳职业技术学院建工学院广东深圳518055)摘要:识读平法施工图对于工程人员而言比较方便,但对于初学者来说入门很难,研究一种新方法帮助初学者易于准确识读平法施工图是学好平法的基础。“五线谱”法识读框架梁平法施工图形象易懂,钢筋根数不容易漏读,初学者普遍反映容易入门。关键词:框架梁;平法识图;五线谱中图分类号:7rIJ204文献标识码:B文章编号:1672—4011(2010)05—0147—011平法施工图不方便初学者识读平法是把结构构件的尺寸和配筋等,按照平面整体表示方法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,构成完整的
2、结构设计。识读平法施工图对于工程人员而言比较方便,但对于初学者来说平法施工图不够形象,学习起来比较困难,平法施工图中所隐含的数据很难准确识读,比如框架梁,每条梁里有哪些钢筋,多少条钢筋开始总感到很难入门,研究一种新方法帮助初学者易于准确识读是学好平法的基础。2“五线谱”法识读框架梁平法施工图介绍框架梁中的钢筋有纵向钢筋、箍筋、吊筋、拉筋,其中,箍筋、吊筋、拉筋按照平法制图规则去识读相对容易,初学者由于没有空间感对于纵向钢筋识读起来比较困难,容易产生漏读和错读,在介绍“五线谱”法前我们先对纵向钢筋作如下分类,按纵向钢筋在梁中的位置,将纵向钢筋分为上部钢筋、侧向钢筋和下部钢筋,其中上部钢筋有时
3、分两排放置,分别称为上一钢筋和上二钢筋,侧向钢筋如果有多排,分别称为侧一、侧二钢筋等,下部钢筋有时也分两排放置,分别称为下一、下二钢筋。“五线谱”法识图是对框架梁的纵向钢筋进行俯视投影,先俯视上一钢筋,按照钢筋的长度画出投影图,画出来的图因象五线谱,故起名叫“五线谱”法,接着想象将上一钢筋“剥离”、俯视上二钢筋,画出上二钢筋投影图,同样地接着画侧向钢筋和下部钢筋,就这样所有纵向钢筋按照施工图比例的钢筋长度一一投影在平面图上,画好此图,再去进行钢筋下料计算或者钢筋工程量计算就不会感到难以下手和不容易产生漏算、错算。上部钢筋按长度分为通长钢筋和非通长钢筋,非通常钢筋按位置分为边支座钢筋和中支座
4、钢筋,上一钢筋至少有两根通长钢筋,上二钢筋没有通长钢筋,通长钢筋的形状为“r]”,画出来的投影为“H”,末端圆点表示向下弯的锚固,边支座的非通长钢筋形状为“广一”或“—]”,画成“0.-----”或“一”,中支座的非通长钢筋形状就是直线(没有向下弯),按比例画出直线就行了。对于侧向钢筋,如果是抗扭钢筋,其形状和投影形状都是“L一一j”,按此图形按比例画出来并在旁边注明层数就行了,如果是构造钢筋,是直线,按投影长度画便妥。下部钢筋有通长钢筋和非通长钢筋,非通常钢筋按位置分为下边钢筋和下中钢筋,如果有二排筋,一、二排钢筋长度相同,画法一样,如果有通长钢筋则在最下排,通长钢筋的形状为“II”,画
5、出来的投影为“H”,末端的叉表示向上弯的锚固,下边钢筋形状为“L”或。-J”画成“h”或“叫”。以上就是“五线谱”法识读框架梁平法施工图的全部内容。3举例例:某3跨连续框架粱的平法施工图及采用“五线谱”法识读纵向钢筋的投影图如图1。KLI(3)250x600dpl0@100/200(2)2d025Q6000QM5螂V00QV6000Q]66、以很方便地编制钢筋下料单,见表1。构件钢筋钢筋形状简图直径钢号下料长度单位名称编号(mm)根数①25中2②或l25中4③25中4④广或—]25中4KLl梁⑤25巾4⑥18中4⑦25中2⑧L或一J25中84采用“五线谱”法辅助识读框架梁平法施工图教学效果良好“五线谱”法识读框架梁平法施工图,在06届工程造价专业的学生中试用,在老师举例演示一遍后学生基本就能举一反三,独立准确地识读,没采用这个方法前,老师举了三个例子。学生都没找到感觉,现在在07届的建筑工程管理专业和工程造价专业中采用该方法教学,再也没听到学生抱怨平法识图难学,取得了良好的教学效果。[ID:6118]参考文献:[1]李启华.施7、工图识读能力堵养的实践与思考[J].职教论坛,2007,(8).[2]林芳.平法对高校土建类专业的冲击[J].科技资讯,2006,(12).[3]莫南明.在平法制图规则下钢筋混凝土框架柱梁节点梁钢筋构造及应用探_【,-tEJ].工业建筑,2009,(1).
6、以很方便地编制钢筋下料单,见表1。构件钢筋钢筋形状简图直径钢号下料长度单位名称编号(mm)根数①25中2②或l25中4③25中4④广或—]25中4KLl梁⑤25巾4⑥18中4⑦25中2⑧L或一J25中84采用“五线谱”法辅助识读框架梁平法施工图教学效果良好“五线谱”法识读框架梁平法施工图,在06届工程造价专业的学生中试用,在老师举例演示一遍后学生基本就能举一反三,独立准确地识读,没采用这个方法前,老师举了三个例子。学生都没找到感觉,现在在07届的建筑工程管理专业和工程造价专业中采用该方法教学,再也没听到学生抱怨平法识图难学,取得了良好的教学效果。[ID:6118]参考文献:[1]李启华.施
7、工图识读能力堵养的实践与思考[J].职教论坛,2007,(8).[2]林芳.平法对高校土建类专业的冲击[J].科技资讯,2006,(12).[3]莫南明.在平法制图规则下钢筋混凝土框架柱梁节点梁钢筋构造及应用探_【,-tEJ].工业建筑,2009,(1).
此文档下载收益归作者所有