对学校基建管理工作的几点思考.pdf

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1、经济·管理·综述建材与装饰2016年9月对学校基建管理工作的几点思考李丽（四川大学规划建设处四川内江）摘要：目前学校正处于高速发展时期，学校的基建任务量大。针对目前学校基建管理所面临的日益复杂的工作环境以及建设一流大学所需要的客观能力要求，提出了管理体制亟待改革的必要性，并针对管理工作存在的主要问题，提出了基建管理工作的改革措施和努力方向，以及对未来管理工作的思考及建议。关键词：一流大学；学校基建管理；改革中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673-0038（2016）36-0152-02千帆竞发，不进则退，慢进亦退。校长谢和平院士曾向我

2、校师内外一流大学建设经验，取长补短。注重实用性的同时再注重校生讲述了他的理想：力争2020年将四川大学建成国内一流研究园的统一性、协调性。将校园建设整体规划指导思想落实到具体型大学。一流的研究型大学除了要有一流的国际声望，一流的优的工程上，在此基础上，对于具体的项目，我们应该花大力气、投势学科，一流的大师，培育一流的人才，还必须要有一流的校园入大精力在前期调研与设计方案讨论上，制定出详尽的设计任和大楼为学校的教学、实验、科研提供综合服务保障，为师生员务书，设计任务书甚至可以精细到我们的地板的颜色、吊顶风工提供优美的、设施配套齐全的工作环境和学习环境

3、。因此如何格、教室墙体颜色等等。同时也让师生们更多的参与到我们的前提高基建管理服务工作的能力与水平，是我们当前高校基建管期设计规划上，出谋划策，让学生选择或投票决定他们需要、喜理工作者迫切需要思考的问题。爱的教学楼、食堂、宿舍等建筑风格，努力建设让师生满意的精1当前我校基建管理工作存在的问题品建筑。目前我们的基建管理工作中，面临一些问题：（2）“以人为本，组建一流的管理团队”是完成建设任务的制（1）整个基建行业所处的大的背景环境不理想。行业准入门度保障。在面对日益复杂的外部环境和迫切的内部需求的同时，槛低，建筑施工队伍良莠不齐；投标人围标串标、挂靠

4、转包、低价我们的机构组织设置应该改革和创新。目前，我们的管理模式仍中标等恶意竞争行为普遍存在；政府招标，专家评标，业主很难然是传统的科长责任制，也就是说，往往一个项目下来，由各个选择合适的施工单位；建设主管部门“减政放权”而相关的配套科室分摊各自的管理任务，遇到问题了，科员找科长协调，科长政策尚未完善，对外办事难度加大。找处长协调，处长再找各科室科长协调。规划建设处目前有六个（2）学校对基建工作需求日益增加，相应的管理服务工作却科室，这样一来很小的问题都会反复折腾，不利于工程的推进。无法适应。近年来随着学校快速速发展，学校对基础设施及科研而社会上的

5、施工企业为了追求施工效益，早在十几年前就已打教学用房的需求量逐渐较大。根据近五年来的维修项目和新建破了以科室为单位的管理体制，取而代之的是项目责任制，即针项目的个数统计表显示，建设量呈现整体上升的趋势。维修项目对特定的项目、针对特定的甲方专门组成团队。建议在实施大型个数逐年增长，学校新建项目面积也从2010年的77000m2增长项目或特殊项目建设时，借鉴社会施工企业的做法，实行项目负到2014年的118000m2。因此目前我们面临基建工程量大，工作责制，组建项目组。在这个团队里有资料员、造价员、安全员等。内容愈加复杂等问题。这样既能提高项目管理效率

6、，又能增强岗位适配度，做到一岗一（3）每年的建设量多，但目前仍然缺少一些精品建筑。一流大责；有利于建立激励机制，调动大家的积极性，实现“要我工作”学需要一流的校园环境，需要精品建筑。那么什么是精品建筑到“我要工作”的局面。呢？精品建筑，不仅是一种理念，一种文化的表达，更是一种注重（3）夯实能力，自觉提升专业技术水平。基建管理，不单是单细节，追求人性化、个性化的体现。在建设一流大学的路上，我们纯的沟通协调，它涉及的专业较多，需要过硬的技术为前提。在必然需要更多的精品建筑。遇到特殊的施工问题时，作为工程的现场管理者，需要我们有足（4）对于工程建设来讲，

7、实际上是专业性较强的工作，但是目够的技术能力，可以快速的选择解决施工瓶颈的施工方案，因此前我们的专业技术人员恰恰比较缺乏，管理队伍中的专业人员我们管理者必须主动自觉的提升业务水平。①工地现场办公，深的比例较小，在工程管理中显得技术力量有些薄弱。入了解施工现场情况，多看多学多积累，既能提高解决现场问题的效率，也能提高自身的专业技术水平；②自觉学习专业理论知2提升基建管理服务能力的建议与对策识、专业规范或主动参加社会上组织的关于招标、施工现场管理为了适应日益复杂的工作环境和提升治理能力建设，我们的等的专业教育培训；③利用学校的学科优势，教师资源，组建专

8、基建管理模式亟待改革和创新。业技术小组，聘请建环学院建筑类专家、教授定期开展一些技术（1）“尊重过去，创造未来”，树立精品