新形势下如何做好高校辅导员工作.pdf

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1、2015年11月建材与装饰经济·管理·综述新形势下如何做好高校辅导员工作王悦(吉林工商学院130507)摘要:高等院校的目的是培养德才兼备的有人才。而专业知识是打造技能方面的重要手段,与之相对应的是德育的教育在高校工作之中的重要地位也是不可或缺的。高校辅导员在工作之中承担着重要的使命,他们的工作已经不仅仅是有效促进大学生的思想道德修养。而是对于促进社会发展与构建和谐校园都有着重要的现实意义,所以笔者以新形势下如何做好高校辅导员工作为研究对象,希望为我国高校新时期思想道德建设提供有效的意见与建议。关键词:新形势;高校;辅导员工作中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-0038

2、(2015)48-0129-011引言干部考核制度,对于共组成绩比较突出的学生干部加以奖励,对一方面,高等院校是我国培养适应新形势下社会发展人才的于工作不称职的学生干部,可以进行批评教育。但是针对批评教主要基地,而高校辅导员是面对学生的最基层,是与学生面对面育辅导员一定要较好的把握好度,不能一味的针对学生干部的交流的教职员公群体。辅导员工作的好坏直接影响学生对于学一点错误进行批评,一面挫伤学生干部的工作积极性,应该对于校与社会的看法,直接影响学生的整体素质的提高与建设。所其其他工作进行肯定的基础上,对于现有的工作所出现问题,指以,做好辅导员工作,往往是学生健康有序发展的关键因素。出并加以

3、引导。只有这样才能进一步促进学生干部帮助与支持另一方面,辅导员所面对的是大学生群体,是同龄人中的佼学生工作,辅导员的工作也就随之容易展开了。佼者。在大学阶段,他们不仅仅要学习走向社会的专业技能,同(3)为学校培养综合性人才的目标助力。在国际经济、政治形是也要学习人际交往,完善自身的人格,逐步提升自身的修养,势多样化发展的前景之下,国家建设对于人才的需求也越来越为将来适应社会在情商上打好基础。所以辅导员工作,关系到提严格,对于人才的定义已经不单纯的满足于一种专业与技术的高学生思想道德修养,帮助学生解决生活中、学习中所面临的困掌握,而是更加趋向于掌握多学科知识的综合性人才,以为社会境。从这个

4、角度上来说,在新形势下做好辅导员工作具有着至关输送人才为建设方针的高等院校,也就逐步的改变了自身的人重要的作用。才培养计划。以促进人的整体素质的和谐发展为目标,促进我国大学生群体成为多学科背景下的专业人才。以此为目的,各个高2新形势下如何做好高校辅导员工作校纷纷建立起了具有意义的校园文化氛围,用丰富多彩的课外(1)提高辅导员自身的素质,作为一名大学生辅导员。应该积活动,促进学生智慧的产生,丰富学生情感的同事,培养学生较极做好本职工作,在实际工作之中不断探索,寻求改进工作缺陷强的心理素质,与思想道德修养。用积极向上的人生观与价值观的方法,但是现实条件显示,辅导员工作由于工作的变动较大,熏陶

5、学生,梳理正确的发展法相,打造积极向上的人生观与价值属于高校之中流动性较大的群体,所以其群体特征往往缺乏专观。辅导员老师与学生作为直接接触的群体,应在工作之中与学业性,缺乏整体性,但是想要做好辅导员工作,不加强自身建设,生多做交流,理解他们的思想动向,帮助他们解决生活之中的难一切都是纸上谈兵。在新形势之下,辅导员应该加强自身建设,题,在相互信任的环境之中,更好的开展自身的工作,进而全面在实际工作中不断的进行总结与探索。学校的有关部门也可以促进学生工作的建设。增加对于辅导员队伍的培训,加强整体的队伍建设,提高辅导员的专业技能,指导学生进行有条不紊地工作。在实际工作之中辅3结论导员群体应该统

6、一认识,加强交流,互相交换思想,与学生之间辅导员工作作为高校学生工作的最基层,其工作情况的好也要尽量拉近距离,在教育为目的的前提下,与学生尽量放到平坏,直接影响了学生整体素质的建设与加强,所以做好辅导员工等的位置上进行沟通。从学生的实际情况入手,做好学校与生之作,有利于提高高校的整体气氛与水平。笔者从三个方面论述了间的桥梁,及时向学校反映学生对于学校工作的实际建议,尽力新形势下做好辅导员工作应该注重的地方,首先,提高辅导员自解决学生在学生生活之中所遇到的实际问题,从点滴入手,保证身的素质;其次,促进学生自治工作建设,再次,为学校培养综合学生顺利完成学业。性人才的目标助力。希望通过笔者的研

7、究,可以为新时期、新形(2)促进学生自治工作建设,大学生正处在人生观、价值观、势下的辅导员工作提供有效的意见与建议。世界观形成的关键时期,这一时期的大学生希望得到更多的自主性,在学习与生活之中,他们都希望独立解决问题,希望通过参考文献工作与学习进而促进自身工作成就感的产生。当然让学生自治[1]陈金香,吕琳,陈之朋.怎样做好高校辅导员工作[J].科技创新导报,并不是要辅导员完全放权给学生,而是选拔与管理班干部,加强2008(15).[

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