角的分类.ppt.ppt

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1、人教版小学四年级数学上册第四单元角的分类温泉县昆得仑小学朱能平一、创设情境，回顾旧知1234561.问题：你认识这几个角吗？2.追问：你怎样判断是锐角、直角、钝角的？∠1∠3∠5是锐角、∠4∠6是钝角、∠2直角。直角＝90度、锐角＜90度、钝角＞90度。二、走进新课1.问题：上面的三角板分别有一个直角，请找一找。2.动手：请你用量角器量一量，这个直角是多少度？1直角=90°（1）.问题：下面的三角板分别有一个直角，请找一找。（2）.自主学习，认识平角①②1.问题：这两个是不是角呢？你是用什么方式判断角的？2.问题：那它是什么角？平角3.动手画一

2、画：平角的画法（3）.再次认识钝角1.问题：大家观察这个角，它是什么角？钝角2.钝角有什么特点？90°<钝角<180°（4）.仔细观察，认识周角3.问题：刚才我们已经学习了平角的画法，你能借鉴画平角的方法画一画周角吗？1.大家把手中的折扇打开，就像图上所示。猜猜这是什么角？周角1周角=2平角=4直角=360°2.说说周角和平角是什么关系，和直角有事什么关系？（5）.合作探究，探究五种角的关系1.问题：到现在为止，我们一共学习了哪些角？锐角直角钝角平角周角2.小组合作探究，探讨这五种角的大小。锐角直角钝角平角周角<<<<（1）.说出下面度数的角是

3、什么角。120°钝角三、复习巩固89°180°1°360°锐角平角锐角周角（2）.下面说法对不对?为什么?(1)直角总是90°（　）(2)锐角都小于90°（　）(3)大于90°的角叫钝角（）(4)钝角都大于90°（　）(5)平角是一条直线（　）(6)周角是一条射线（　）×××四、家庭作业做一把折扇，把两柄慢慢合起来，在合的过程中说说它们都是什么角。