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1、背影——朱自清学习目标：1、朗读课文，学会在特定环境下对背影细致描写的方法。2、研读重点文段，感悟父子情深。朱自清朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）字（）。现代（）代表作品有（）等，我们学过他的（）。一、作者简介佩弦著名作家、学者、诗人、民主战士《欧游杂记》《踪迹》《春》《匆匆》2、读准字音交卸（）奔丧（）橘子（）迂腐（）琐屑（）栅栏（）差使（)踌躇（）蹒跚（）颓唐（）xièsāngjúyūxièzhàchāichóuchúpánshāntuí根据意思默写出该词语（1）不幸的事接二连三地发生（）（2）因腿脚不灵便走走路缓慢摇摆的样

2、子（）（3）精神不振作（）（4）细小而繁多的事（）（5）感情聚集在心中而不能发泄（）（6）看到某种情况心里感到悲伤.（）祸不单行蹒跚颓唐琐屑情郁于中触目伤怀1、父亲叮嘱茶房；3、讲价钱；2、忙着照看行李；4、找座位；5、再三叮嘱；6、买橘子找出并概括父亲为儿子做的几件事。“聪明”对父亲的关心和疼爱，作者理解吗？为什么？第一次：点题的背影；共同研习课文第二次：买橘子的背影；第三次：离别时的背影；第四次：思念中的背影。（1）文中一共写到几次背影，分别是在什么情况下出现的？（2）文中一共写了作者几次流泪？找出这些语句，并体会作者的感情。共同研习课文第一次：

3、悲哀的泪；第四次：思念的泪。第二次：感动的泪；第三次：离别的泪；（1）根据课文内容在括号内填上恰当的词语。（2）这段话用了哪些描写方法刻画父亲？（3）注意父亲穿的衣服的质地和颜色，想想说明了什么。（4）仔细体会括号中的动词，说说有怎样的表达效果。（5）原来觉得聪明的作者，为什么看到父亲的背影两次流泪？又为什么怕父亲看见？精读课文口语练习在你的生活中，你的父母肯定给你很多关爱。想一想其中哪个瞬间给你留下了难以磨灭的印象呢？谢谢大家！制作人：康伟娜