姚科威公开课《风筝》课件.ppt

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1、村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。纸鸢10风筝小要求1.读准字音,读通句子。2.边读边思考:课文围绕风筝写了哪几件事?精心憧憬希望依然憧憬拼命寻找抖动磨坊快活大惊失色垂头丧气磨{课文围绕风筝写了哪几件事?做风筝的工具在苇塘里几根细苇,再来几张纸,我们便起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。拔找做我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快

2、活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。我们去风筝。一个人用手着,另一个人着线,在远远的地方,声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”翩翩飞舞托牵站说跑放我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。填空风筝越飞越高,我们的()也飞起来了!希望快乐、憧憬、自豪、幸福风筝越飞越

3、高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”小练笔望着在天空翩翩飞舞的风筝,我想说:________________________________________________________。谢谢!

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