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时间:2020-01-14
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1、18、颐和园四十九团二中王丹学习目标(1)能够有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的段落;能够通过课文的语言文字感受颐和园的美。(2)通过对颐和园景点的学习过程,学会按照游览顺序抓住景物特点分别描写的方法。问题:1、默读课文,看作者写了颐和园的哪些地方的景色?2、作者是按怎样顺序游览的?从课文的那些语句可以看出?游览顺序长廊万寿山昆明湖绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。进了颐和园的大门,
2、绕过大殿,就来到有名的长廊。走完长廊,就来到了万寿山脚下。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来,就是昆明湖。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。走完长廊,就来到了万寿山脚下。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来,就是昆明湖。移步换景以小组为单位,推选一位导游,谈谈你们喜欢学校中的那一处景物?并向各位旅客介绍这里的景色。我来当导游课后作业:1、背诵课文中除一和六自然段外喜欢的段落。2、学习颐和园的写法,记一次游览活动。不少于300字。
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