Excel《数据计算》说课稿.pptx

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1、1Excel数据计算说课教材分析教法运用教学过程学情分析一、教材分析重点难点内容对象教学目标内容对象一、教材分析重点难点教学目标内容对象知识目标：学生掌握输入、修改数据的方法，学会利用公式和函数进行数据的计算。能力目标：使学生学会处理数据的基本方法。情感目标：增强学生使用计算机进行数据处理的意识，通过具体事例培养学生耐心、细致的工作态度。一、教材分析重点难点教学目标内容对象重点：数据的求和计算难点：正确选择和使用公式与函数二、学情分析两极分化活泼好动二、学情分析复习与预习教师精讲、少讲学生互帮互学三、教法分析教法分析自学讲授实践演示任务驱动法通过任务讲授每一个知识点，让学生

2、掌握数据计算的基础知识。通过演示操作步骤，让学生掌握操作方法。通过实例让学生实践操作以实际任务为出发点展开教学。引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成任务。四、教学过程讲授新课练习探究课堂小结布置作业导入新课3分钟10分钟20分钟5分钟2分钟四、教学过程教学情境利用多媒体（或教师机）展示某班学生的期中考试各科成绩,提问你怎么把这些学生的总分、平均分计算出来呢?讲授新课练习探究课堂小结布置作业导入新课复习学生输入完成“家庭消费支出名细表”四、教学过程导入新课练习探究课堂小结布置作业讲授新课公式求和函数求和四、教学过程导入新课讲授新课练习探究课堂小结布置作业任务一：学生输

3、入完成的“家庭消费支出名细表”文件，要求学生：计算出每年的家庭消费总支出任务二：分组比赛，打开“八年级成绩分析表.xls”文件，要求学生：计算出成绩分析表中每个人的总成绩、平均成绩。四、教学过程导入新课讲授新课练习探究课堂小结布置作业分组：将学生分成若干个小组，设立小组长，负责辅导和检查本组成员任务完成情况。奖励：计算最快并且正确的小组，给本组全体同学加分，并派代表讲解演示操作过程。四、教学过程导入新课讲授新课练习探究课堂小结布置作业Excel数据计算的两种方法：公式函数四、教学过程导入新课讲授新课练习探究课堂小结布置作业1、打开“八年级成绩分析表.xls”文件，要求学生：

4、每科的平均分、最高分、最低分，对表格进行适当的格式化2、预习下一节课内容反思与感悟在教学过程中，要真正以学生为主体，发挥教师的主导地位，把学生组织好，调动学生的学习积极性和主动探索学习的能力才是关键。巧妙设计两个任务和一道探究题，让学生有事做，愿意做、会做，调动每一个学生的积极性，使同学之间能相互协作学习，以弥补学生之间水平的差距，避免课堂教学带来的“吃不饱”“吃不消”的情况出现。不足之处是本节课内容较多了一点，时间有些紧张。谢谢！