人教新课标五年级语文上册《圆明园的毁灭+9》PPT课件.ppt

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1、圆明园的毁灭圆明园中，有()，也有()；有象征着(),也有象征着()。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的()、()，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（）、（）。园中不仅有（），还有（）。金碧辉煌的殿堂亭台楼阁玲珑剔透山乡村野田园风光海宁安澜园安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。苏州狮子林杭州西湖的平湖秋月雷峰夕照诗情画意的蓬莱瑶台诗情画意的武陵春色西洋景观圆明园中，有金碧辉

2、煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。读完你感受到昔日的圆明园是怎样的？从哪些词语感受到的？漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。在这样的园内漫步游玩，你的感受如何？圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的

3、历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。先秦时代的青铜礼器我们的国宝现在在哪里？1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。思考：1、从加红色的词语你体会出什么？2、大火怎么会连烧三天呢

4、？说明什么？体会到了侵略者的罪大恶极(野蛮、贪婪）；清朝统治者的腐败无能。我们的国宝在哪里？大英博物馆收藏的中国文物包括：青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。我们的国宝在哪里？法国丹枫白露宫：宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、宝石和金银器有3万件。我们的国宝在哪里？日本东京国立博物馆：馆内的9万件藏品中，有上万件中国文物。日本各地上千座博物馆收藏有中国文物，珍品也是数不胜数，数量估计在数

5、十万件。可恶的大火圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。思考：昔日的辉煌，如今留下的是什么？如果此时此刻你站在圆明园的废墟旁，你想到了什么、想说些什么？勿忘国耻振兴中华小组讨论交流课文写作特色：1、课文题目是圆明园的毁灭，为什么用很长的篇幅描写圆

6、明园昔日的辉煌？它与中心思想有什么关系？（起反衬作用，更加突出中心。）2、课文还有哪些表达方法？有什么效果？