《商不变的规律》(张海林).ppt

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1、商不变的规律北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习商不变的规律,同学们要结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律,能应用商不变的规律解决相关的实际问题。我给你14块饼,平均分2天吃完,怎么样?太少了!那我就给你140块饼,平均分20天吃完。太好了!太好了!这回每天我可以多吃些了!悟空戏八戒你认为小猪说得有道理吗?8÷2=80÷20=800÷200=8000÷2000=4444从上往下看,被除数和除数同时…从下往上看,被除数和除数同时…在除法里,被除数和除数同时乘或除以(零除外)一个相同的数,商不变。商不变的规律3348(1)18÷6=3(18×2)÷(6×2)=(18×3)

2、÷(6×3)=(2)480÷10=48(480÷2)÷(10÷2)=(480÷5)÷(10÷5)=你能直接写出得数吗?4872÷9=36÷3=720÷90=360÷30=7200÷900=3600÷300=881212812试一试:下列说法对不对?(1)被除数24扩大2倍,除数4缩小2倍,商不变。()(2)被除数24扩大100倍,除数4扩大100倍,商不变。()(3)被除数24增加10,除数4增加10,商不变。()×√×(4)(18×2)÷(6×3)=3()(5)(18×2)÷(6÷3)=3()(6)在除法算式中,被除数和除数同时乘以(或除以)一个相同的数,商不变。()××填空(1)24÷4

3、=6,被除数扩大100倍,要想使商不变除数也应该()倍。扩大100×试一试950÷50=95050)150459450050)9501549450为什么可以这样做呢?0519古时候,有一个贪财的地主到了给长工们发工钱的时候,他对长工们说:“你们的工钱一共是170两银子,60个长工平均分,每人应得2两,还余下5两。就请大家喝杯茶吧!212170605你发现了什么问题吗?=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16400÷25800÷259000÷125你能用这个方法计算下面各题吗?我最棒:本节课你学到了什么?有什么收获?课堂小结

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