述类文本阅读及答题策略.ppt

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1、读懂原文明辨差异——论述类文本阅读及答题策略心中有纲(清楚高考方向)训练有法（讲究阅读技巧）脚下有路（寻觅答题捷径）心中有纲(清楚高考方向)——考什么？论述类文本阅读理解（B级）理解文中重要概念的含义；　　理解文中重要句子的含意。分析综合（C级）筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。——《2015考试大纲》时间选文涉及领域考查形式（每小题3分）考查角度2007当代中国缺少伟大的作家文学理论1.从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是2.从原文看，下列理解和分析，正确的一项是3.下列理解

2、和分析，不属于原文意思的一项是1.筛选并整合信息2.分析概括作者在文中的观点态度3.分析概括作者在文中的观点态度2008艺术上的“变形”美学1.下列关于“变形”的表述，不正确的一项是2.下列理解，不符合原文意思的一项是3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是1.理解文中重要概念的含义2.筛选并整合信息3.筛选并整合信息，归纳内容要点2009唐诗与现代歌词文学1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是1.对内容要点的归纳2.归纳内容要点，概括中心意思3.根据原文推断信息201

3、0金石书画漫谈艺术1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是2.下列理解，不符合原文意思的一项是3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是1.理解文中重要概念的含义2.筛选并整合文中信息3.分析概括作者在文中的观点态度八年高考真题一览表时间选文涉及领域考查形式（每小题3分）考查角度2011关于诗经文学1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是1.理解文中重要句子的含意2.筛选并整合文中信息3.分析概括作者在文中的观点态度2012科技黑箱科技1.下列关于科技黑箱的理解，不正确

4、的一项是2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是1.理解文中重要概念的含义2.筛选并整合文中信息3.分析概括作者在文中的观点态度2013卷Ⅰ《老子》的年代文学历史1.下列关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是1.筛选整合文中信息2.理解文中重要句子的含意3.分析概括作者在文中的观点态度2013卷Ⅱ“凤”文化文学文化1.下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是2.下列表述，不符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列理解和分析不正确

5、的一项是1.理解文中重要概念的含义2.筛选并整合文中信息3.分析概括作者在文中的观点态度八年高考真题一览表八年高考真题一览表时间选文涉及领域考查形式（每小题3分）考查角度2014卷Ⅰ关于悲剧美学1.下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是2.下列理解，不符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是1.理解文中重要概念的含义2.筛选并整合文中信息3.分析概括作者在文中的观点态度2014卷Ⅱ古代食品安全监管社会学1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是1.

6、归纳内容要点，概括中心意思2.分析概括作者在文中的观点态度3.分析概括作者在文中的观点态度规律：不变与变不变：1.题型不变（客观题）2.分值不变（每小题3分）3.字数不变（千字左右）4.提问方式（近五年提问全是反向立意）5.能力考查（侧重对理解和分析综合能力的考查）变化：1.选文内容（出现科技类文章）2.设题着眼点（出现对文言内容的理解考查）3.能力考查（对“重要概念”的理解包括外延）目中有人（了解学生情况）——学怎样？一轮复习后学生存在的主要问题：其一、畏难——考试撞大运，自信心不足其二、迷茫——付出时间精力拿不到分数其三、低效——搞题海战术，越做越糊涂一轮复习后学生存在的最

7、大困惑：一是读不懂，二是选不出！！！训练有法（讲究阅读技巧）——怎么读？“读懂”原文是根本大法（一）时间把控意识——迅速地（二）语句筛选意识——精明地（三）脉络梳理意识——顺畅地（四）整体观照意识——功利地读（一）时间把控意识——迅速地读根据全卷的分值分配、论述类文本的正常阅读速度以及选文的总字数，我们有且只有一遍通读原文的时间，所以要有时间意识，养成一遍迅速通读原文的习惯。（二）语句筛选意识——精明地读1.关键词：文章重点阐述的概念、术语、人名、时间词以及修饰词、限制词、指代词等；2.关键