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时间:2019-11-25
《浅谈庄浪县交通专业人才的发展.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Investigation调查研究浅谈庄浪县交通专业人才的发展张晓芳甘肃省庄浪县交通运输局一、庄浪县交通系统专业人才现状3.管理机制不能适应人才培养需求。人才培养管理机制包我县交通系统共有干部职工85人,其中专业技术人才32人,括人才的招聘和选拔,人才培养规划的制定和实施,人才的使用占总人数的37.6%。中级职称的8人,占调查总数的9.4%,占各类与管理,以及工作业绩考核与薪酬福利等内容。 专业人才的25%;初级职称的24人,占调查总数的28.2%,占各类四、加强专业人才队伍建设的对策专业人才的75%;无职称的共53人,占调查总数的62.4%,占各类1.提高人才意识
2、,加快专业人才培养。根据经济发展对交通专业人才的165.6%。年龄在35岁以下的专业人才有18人,占各类行业人才队伍的要求,确定交通行业人才队伍建设的目标和任专业人才的56.2%;年龄在36~45岁的专业人才共14人,占各类专务,采取切实可行的政策和措施,加强交通行业人才队伍建设。业人才的43.8%;实施交通行业人才建设工程,强化政府的政策指导和服务功能。二、存在问题建立和完善管理制度,健全交通行业人才储备制度,完善人才选1.专业人才队伍整体素质不高。一是交通行业专业人才数量拔机制,建立和完善人才激励机制和培训机制。营造良好的社会不足,不利于支撑庄浪县交通行业的发展。
3、二是高学历专业人才环境和人文环境,为人才的引进、成长和发展提供环境支持。不足,不利于交通行业朝高科技方向发展。调查结果表明,博士2.加强专业人才培养。优化专业人才结构,培养一批急需的和硕士研究生没有,专业人才的受教育程度以大专及本科学历为具有科学素养和创新能力、能够从事技术开发和科研成果转化的主,说明我县交通系统专业人才的学历层次亟待提高。三是交通应用技术人才队伍。采取攻读学位、短期进修、项目研究等方式,行业高层次专业人才比例偏低,专业人才发展缺乏后劲。调查显重点培养道路与桥梁、交通运输等领域急需的高技术人才。示,庄浪县各类专业人才中高级职称的人才比例为零,高层次专3
4、.开拓人才引进渠道,完善人才流动机制。人才引进是创新业人才明显不足。人才政策的突破口,政府要加大力度扶持交通行业的发展,定期分2.创新型专业人才严重不足。创新型专业人才指具有很高的析、研究、解决交通行业发展中遇到的人才等问题;强化政府部门专业技术理论和技术水平,掌握国际先进科技的发展动态和先的服务意识,健全并落实好扶持交通行业的相关制度,帮助单位引进技术,具备积极进取的创新意识和创新精神,拥有较强的创新进急需的各类专业人才,鼓励高校毕业生到交通行业就业。能力的专业人才。调查显示,目前庄浪县交通行业的创新型专业4.大力抓好人才市场建设。按照机制健全、功能完善、法规人才较
5、少,难于满足交通行业的现代化发展需要。经济的快速发配套、服务规范、科学合理的原则,建立统一开放的人才市场。通展和现代化交通的出现,对交通行业的专业人才提出了更高的要过举办人才招聘会、洽谈会、网上交流会等,为各类人才搭建交求,现代化交通需要大量掌握先进科学理论和专业技术的高素质流平台,提供交流机会。的专业人才。5.优化专业人才培养模式。科技创新是实现交通新的跨越三、原因分析式发展的重要推动力。“十二五”期间,交通科技的发展将进一1.对专业人才的重要性认识不足。一是交通管理部门对人步加快,在交通建设养护技术领域,急需一大批了解未来技术发才工作的认识,还不能完全适应建设现代
6、化交通要求。没有将专展、掌握最新科技知识与技能、具有创新能力的交通规划设计、业人才培养摆到战略位置,当作大事来抓。没有把引进人才和引施工管理、运输组织、信息通信、交通环保等专业技术人员。优化进项目、资金放到同等重要的地位。认为上项目、引资金是硬任专业人才培养模式,整合社会优质教育资源,培养大量的交通专务,抓人才是软指标。认为人才投入周期长、见效慢,没有认识到业人才,加快培养交通科技领军人才和创新型人才,成为专业人人才投入是回报率最高的投入。对人才资源缺乏强烈的争夺意才培养的重要任务。识,在引导人才聚集方面的作用发挥还不够充分。6.创造人才成长环境。营造良好的社会环境,
7、充分发挥舆论2.人才培养模式不能适应需要。人才培养模式包括培养目宣传的作用,通过各种形式和渠道宣传人才在经济和社会发展中标、培养原则、培养方式、培养内容和保障措施,人才培养模式的重要作用,营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。抓直接影响人才培养的数量和质量。交通运输系统的发展需要大好人才的培养、吸引和使用三个环节,为人才的才能发挥提供优量专业人才,要求人才具有较高的职业道德水准和良好的心理素良的环境。千方百计营造适合人才发展的人文环境,做到事业留质,掌握丰富的专业知识和较强的技术应用能力。由于人才培养人、待遇留人、感情留人和环境留人,激发各种人
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