抗战精神与当代大学生社会主义核心价值观的培育.pdf

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1、Education&Teaching教育教学3.加强大学生思想政治教育队伍建设。首先要落实思想政治教育队持思想政治教育的主导地位和权威性。伍的职称评定、职位晋升、待遇等问题，增强教育队伍的职业认同感和归属感，增加思想政治教育岗位的吸引力。其次要加强思政教育队伍的专业素参考文献养和专业能力培训，全面提高教育者的综合素质，保证思想政治教育质量。[1]张明仓.“知行矛盾”论[M].南昌：江西人民出版社,1998总之，面对新形势，我们需要进一步探索大学生思想政治教育的新途[2]文军.大学生思想政治教育实效性低下的原因与对策[J].文教资径、新

2、办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性，保料,2007(11)抗战精神与当代大学生社会主义核心价值观的培育陈静静周贤群南昌航空大学摘要：在经济全球化的影响下，全球交流的步伐不断加快，各国想源泉和素材载体，必定要融入到社会主义核心价值观的教育当中，结合的文化交叉碰撞冲突成为各国需要正视和解决的问题。社会主义核心时代要求，促成社会主义核心价值观的培育体系的建立。价值观是对抗战精神的继承和发展，中国革命先烈们的伟大抗战精三、建立当代大学生社会主义核心价值观培育体系神又为社会主义核心价值观的培育提供了丰富的素材和载体，汲取抗

3、1.建立教育理论体系战精神中符合时代发展的有益因素，为当代大学生社会主义核心价值借鉴抗日民族统一战线的伟大经验，建立社会、学校和家庭三者相结观培育体系的建立创造条件。合的教育理论体系。这种理论体系包括教育理论体系目标、各领域具体教关键词：抗战精神大学生社会主义核心价值观育理论内容、各领域教育理论串联制度。教育理论体系的目标是形成中国当代中国社会主义价核心值观，使大学生成为中华民族繁荣富强的接班人习近平指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永和建设者。远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的各领域

4、教育理论包括家庭、社会和学校教育。每一项的教育都要融入强大精神动力。”社会主义核心价值观是对抗战精神的继承和发展，甚至抗战精神，充分发挥其在社会主义核心价值观培育中的动力作用。家庭教是超越，但它又离不开抗战精神，可以说，抗战精神丰富了社会主义核心价育作为基础，贯穿大学生核心价值观培育的始终。把明确的优秀传统文化值观培育的素材和载体，奠定了社会主义核心价值观理论的思想基础。因灌输于各项生活实践中，加大对父母、尤其对母亲的优秀文化教育。社会此，弘扬抗战精神，对于社会主义核心价值观的培育和践行，实现中华民教育是大学生核心价值观宏观的教育基地

5、，补充社会职业与社会公德教育族伟大复兴具有十分重要的意义。相结合的理论内容，结合大师文化教育课堂，形成优秀知识从传入到消化一、抗战精神的具体表现吸收再输出的过程。再通过学校教育形成对传统优秀文化认同，形成校园第一，勇赴国难的爱国精神。为挽救民族危亡而为国捐躯的英雄不文化新气象，为大学生社会主义核心价值观的培养提供良好的校园环境。计其数，在他们身上彰显的浓浓的爱国情怀是用无数生命换来的，必不能2.建立教育实践体系忘。第二，兢兢业业的敬业精神。正是国难当头时刻，工商业者埋头苦干，大学生社会主义核心价值观的培育同样需要社会实践活动的支持。借

6、发展国力，曲线救国。荣氏家族的发展兴衰是中国抗日战争期间的中国民鉴抗战精神的实践发展经验，建立学校校园文化活动、社会生活实践、家族工商业的一个缩影，成为支撑起中国民族工商业的脊梁，赢得了中国民庭内部交流实践一体化的社会主义核心价值观实践体系。形成科学化的实族工商业的尊严，成就了中国民族工商业光辉的篇章。第三，万众一心的践体系是大学生把社会主义核心价值观从理论走向实践、实践深化理论的集体主义精神。全国工农商学兵、各族人民、各民主党派和无党派人士不必然过程。实践体系目标的要求是要结合中国传统优秀文化和当代社会主分阶级、信仰，纷纷投入到抗日

7、的洪流中，实现了全民族轰轰烈烈的抗日战义核心价值观的内容，形成符合时代发展的实践形式；以日常相关的活动斗。第四，义大于利的诚信精神。“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。为基础，整合区域内具体的各项实践活动，确保大学生社会主义核心价值抗战时期，共产党与国民党有着巨大的矛盾，但是西安事件的和平解决对观培育各项实践活动正确的标准，通过规章制度的建立，形成规章制度约于中国人民是一件幸事：反映出民族利益的重要和国共两党彼此的信任。束，引导当代青年趋利避害，趋于良性发展。相反，背信弃义导致了失败，国名党失信于合作与人民，全国愤慨，成为国3.打造

8、大学生社会主义核心价值观培育的载体民党走向失败的重要一步。抗战时期，中国军队和人民中涌现出了很多抗战英雄和振奋人心的二、当代大学生社会主义核心价值观培育的时代要求故事，把这些英雄和故事融入到社会主义核心价值观的培育当中，