忆江南(简谱).ppt

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时间:2020-01-12

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1、忆江南1同学们学过这首诗吗?能说一说这首诗的含义吗?忆江南〔唐〕白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?导入请同学们有感情地朗诵这首唐诗,注意语调的起伏与停顿。导入忆江南〔唐〕白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲《忆江南》,边听边思考:这首歌曲的演唱形式是什么?这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点?与唐诗相比,这首歌曲给你带来了怎样不同的感受?初步感受歌曲老师演唱高声部,学生边听边数一数高声部旋律有几个乐

2、句,并说一说乐句划分的理由。学唱歌曲高声部老师分乐句教唱旋律,请同学们边唱边思考:它的节奏、旋律进行具有怎样的特点?学唱歌曲高声部师生接唱旋律,请同学们边唱边找一找每个乐句的结束音和开始音之间有什么联系。学唱歌曲高声部请同学们跟琴挥拍完整演唱旋律,注意附点节奏、长音,以及九度大跳的音准。学唱歌曲高声部请同学们试着填词演唱,注意一字多音处的音准与时值。学唱歌曲高声部请同学们想一想:应该用怎样的声音来演唱歌曲?应该如何设计歌曲的力度变化?学唱歌曲高声部请同学们跟琴用优美、富有表情的声音填词演唱,注意随着旋律的起

3、伏唱出力度变化。学唱歌曲高声部请同学们想一想:在歌曲的第四乐句和结束句中反复重复了“忆江南”三个字,每次重复时旋律都有一些小的变化。作曲家为什么会运用这种创作手法?我们在演唱时应该如何处理?学唱歌曲高声部请同学们随琴填词演唱,注意演唱情绪上的变化。学唱歌曲高声部请同学们边听边观察歌谱,说一说低声部是从什么地方进入的,它有几个乐句。学唱歌曲低声部老师分乐句教唱旋律,注意附点节奏和长音的演唱。学唱歌曲低声部请同学们跟琴挥拍完整演唱旋律。学唱歌曲低声部请同学们试着跟琴填词演唱,注意音准和一字多音。学唱歌曲低声部请

4、同学们仔细观察歌谱,低声部的旋律与高声部的旋律有什么联系?合唱歌曲两个声部1.数拍子2.心里跟唱高声部旋律请同学们想一想:在合唱时,低声部如何准确进入?合唱歌曲两个声部师生合作,老师演唱高声部旋律,请同学们演唱低声部每个小节的第一个音。合唱歌曲两个声部合唱歌曲两个声部请同学们分为两个声部,合唱以下旋律。请同学们分成两个声部,完整合唱歌曲的旋律。合唱歌曲两个声部这首歌曲的两个声部在旋律上互有补充,同学们在演唱时应该如何处理这些地方呢?合唱歌曲两个声部请同学们分成两个声部合唱歌曲的旋律,注意高低声部旋律互相补充

5、处的两个声部的不同力度处理。合唱歌曲两个声部请同学们分成两个声部,试着填词完整合唱歌曲,注意第二声部要准确进入,节奏、音高要准确。合唱歌曲两个声部请同学们分成两个声部,随伴奏有感情地完整合唱歌曲,注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理,以及两个声部的声音和谐。合唱歌曲两个声部

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