浅谈校企合作高技能人才培养模式.pdf

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1、浅谈校企合作高技能人才培养模式口史敬敏(济宁市技师学院，山东济宁272000)摘要：技工教育的特性决定了其最佳人才培养模式为——校企合作。本文通过对校企合作模式的探讨，旨在进一步推动和完善校企合作模式，加快高技能人才的培养步伐。关键词：技工院校校企合作高技能人才；'i知技工教育足面向就业的教育，要体现为经济建设提供技能人才的功能，这也就泞定职业教育的发展，必须要与产业、行业结合，走校企合作之路。校企合作高技能人才培养模式源自于德国的“双元制”办学体制。技工院校主要负责传授与职业相关的专、№知识，企业等校外实训场所，土要负责学牛职业技能方面的专门培训。1校

2、企合作高技能人才培养模式的意义对于技工院校来说，校企合作是唯一实现吏好更快培养高技能人才办学目标的成功之蹄和必由之路。绝大多数技工院校不具备培养⋯技能犁人才的实训条件。主要凶为我国的教育投入不足．技]_教育长期在低水平的条件F运行，教学质量不高，人／4质量难以保证，这与2l世纪的人才需求是不相适应的。加上食qk随着札I历的变化，生产工艺的改进、生产设蠡的更新速度非常之快，学校没有足够的财力和人力来保证实训条件与氽qp技术、设备改进更新速度的间步发展。再则，学校的校园氛嗣和企业的生产环境也有很大的不l司，谋常教育和现场教育的效果宵很大的区别。所以只有通过校

3、企合作，才能真正把企业的技术、设备、管理制度、企业文化等成功的嫁接到学校的教育体系中来，从而让学牛逐步培养成符合企业需要的高素质技能型人才。对于氽业来说，校企合作有利于促进企、lk的发展和竞争力的提升。对于第一线企业来说，最迫切需要的是彳j^某种职、№能力的、有专长的、具钉创新精神的技能犁高素质劳动者。通过校企合作，可以为企业储备优秀的可用之才，通过校企合作培训机制可以提高企qk职工队伍的素质。总之，校食合作，能使学校更好地了解经济社会发展对人才素质的需求及其发展趋势，使培养的人才适应企业、行业、社会的需要，缩短员工和企业的磨合期，@管理观察-2们2年3

4、月下旬刊降低企业的培洲成本和劳动成本．能有力地提刀企业的竞争力。2．校企合作高技能人才培养模式的刨新技工院校要积极寻求与企、№的紧密合作，密切关注俩Ik对技术_[人的需求，结合地方经济发展的需要设置专业．与企业建屯紧密的伙伴关系，开展了全方位、深层次、多形式的合作，创建与实施多元化校企合作培养技能型人才的新模式。2．1投资合作式将学校的专业设备投入合作仓业，或者用学校的资金购买企业所需要的牛产设备，用于食、Ik生产和学牛实训教学，设备所有权归学校所有，企qk免费为学校培养学生，合作企qk按照一定的比例提取技能人才培养基金，返给学校用于学校再发展。这种合{

5、乍模式，一是用活了学校资金和设备，使其发挥1『虽大的效益、降低了学校的培养成本；二是保证了学生专业技能学习与食业生产设备的更新换代保持刚步，使学生能够及时地接触并学爿到最先进的生产技术；=：是企业即能优先选j}J所培训的技能人才，又获得了经济效益，投资合作的模式实现了校企双方的互利双赢。2．2引企入校式随着我国科技进步速度的加快和社会分上的不断细化，我们认为技r院校不仅要做强现有号业，也应该秘极研发新专业和新耳}{业．才能实I她技T教育的町持续发展，才能t5领职业教育发展的制高点。引企入校的模式补兔了学校专、lk教师的不足，促进，企业经济效益的提高。间时

6、也使学生的专业技能学习与社会岗位的需求实现了无缝对接，使学生迈出校门即可上岗。为培养该号、lk的高技能人才奠定了坚实的基础。2．3进修提高式随着专业技术的更新和岗位需求的提高。企业中越来越多的在职职工对提高专qp技术能力和层次的愿望不断提高。技工院校根据企qk的发展和对高技能人才的需求，制定培养汁划、实现学校培训目标与企业岗位需求瑚步，实现学校教学内容与企业生产任务同步，实现学校与企业的共荣互助。进修提高的合作模式不仪实践r技工学校为地方经济发展服务的办学宗旨，为提高劳动者素质做帛了负献，也使得学校收到了专业教师的人才库、学生就业的中介部、新技术收集的信

7、息网的良好效果。2．4定向双元式定向双元式就是学校根据企业在发展中的用1：需求，与企业达成协议，变企业招工为学校招生，学校和企、【k双方共同制定教学计划、课程设置、实训安排、毕业考核和毕业生的接收等学生学习和实习全过程。双方还协定，学生毕业后在牛产过程中，将根据企业的发展需要，继续采取学分制或半工半读的方式，培养这些员工，使他们的专业和技术能够适应科技的进步和岗位新技术的需求，增强r企业的员工稳定性，提高了企业员工的求知欲，促进了企、眦和职工自身的可持续发展。2．5社会参与式学校有些专业很难找到合适的合作企业，为了达到培养学生适应本专业岗位需求的F1的，

8、学校走向社会，积极联系，根据机关团体、企业轴Ik单位某一时段内急需完成的一个项目