（苏教版）六年级数学上册课件 表面积的变化练习.ppt

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1、表面积的变化练习苏教版六年级数学上册教学目标1.探索并发现拼接前后的几何体表面积的变化规律，并应用发现的规律解决一些简单问题。2.在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。1.选择:比较两个图形的表面积（）。A、甲的表面积大B、乙的表面积C.它们的表面积相等D、可能甲的表面积大，也可能乙的表面积大C复习准备2.请你快速算出下图的表面积。2cm3cm4cm复习准备1.把两个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少多

2、少平方厘米？下面各题先画图，再解答：1×1×2=2（平方厘米）答：表面积减少2平方厘米。2.把三个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少多少平方厘米？1×1×4=4（平方厘米）答：表面积减少4平方厘米。3.把四个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少多少平方厘米？你能想出几种拼法？1×1×6=6（平方厘米）答：表面积减少6平方厘米。1×1×8=8（平方厘米）答：表面积减少8平方厘米。4.把八个棱长为1厘米的正方体拼成一个大正方体，表面积减少多少平方厘米？有其他的解法吗？1×1×8×3=24（平方厘米）1×1×6×8=48（平

3、方厘米）2×2×6=24（平方厘米）48－24=24（平方厘米）答：表面积减少24平方厘米。5.如图，把一个长为6分米，宽和高均为3分米的长方体切成两个正方体，表面积将会发生怎样的变化？6.把一个横截面边长为1分米，长为5分米的长方体切3刀，表面积将会增加多少平方分米？7.把两个长为3分米，宽为2分米，高为1分米的长方体拼成一个长方体，表面积最少减少多少平方分米？最多减少多少平方分米？表面积最大是多少平方分米？最少是多少平方分米？