24小时计时法1.ppt

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1、6.年、月、日24小时计时法（1）R·三年级下册问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。新课导入火车站我下午3点就赶过来了，怎么还是晚了呢？2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的时针转了（）圈。1212224获取新知问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？问题1：上午9时用24

2、时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？把钟面上时针走过的一天的时间展开：9时17时21时在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈,共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。（8＋12＝20）晚上8时（普通计时法）20时（24时计时法）上午8:00中午12:00晚上8:00你知道这是一天中的几时吗?课堂演练电视节目上午8：50金色童年上午9：30儿童英语下午2：00六一剧场下午4：00美术星空下午6：30大风车下午7：00新闻联播节目预报普通记时法24时记时法现在你知

3、道24时记时法是怎样来记时的吗?8:509:3014:0016:0018:3019:00你还在其它地方见过用24时记时法来表示时间吗?课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东