基于ISEC教学特点的教学大纲的设计.pdf

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1、XUESHULUNTAN/学术论坛ISEC是“国际本科学术互认课程”基于ISEC教学（InternationalScholarlyExchangeCurriculum(Undergraduate)，简称ISEC），项目特点的教学大纲是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。该项目纳入国家普通高等学校招生计划，的设计学制四年。学生在国内就读期间，将采用国际教学标准与我校教学标准相结合的教学大纲，并聘请一定数量的外籍教师进行授课。学生采取自愿的原则选择培养模式，即一种

2、是学生在国内（不少于两年）学习洪敏ISEC课程的学习，符合条件的第三年或第四年可以沈阳工学院基础教育学院113122前往北美、欧洲等地合作院校完成后续专业课程学习；一种是学生在国内完成ISEC课程的学习。其在国内继续学习课程仍采用国际化课程。学生毕z业时，出国的学生经国外院校考核合格，取得相应院校的学位证书，以及本学校毕业证书和学位证书；不出国在本校完成学业的，考核合格，颁发本学校毕业证书和学位证书。ISEC有以下八大教学特点：（1）基于学习成果（LearningOutcomes）的教学（2）采用过程性学习评价为主的评估

3、方式（3）重视明辨思维（Criticalthinking）在教学中的应用（4）引导学生主动学习（5）能养学生的八大能力和意识1）中国价值观意识；2）法律意识；3）表达与沟通能力；4）明辨思维能力；5）健康生活与审美能力；6）学习与探索能力；7）适应与合作能力；8）公民意识（6）营造国际化人才的培养环境ISEC是“国际本科学术互认课程”（7）提供国际化教学质量的保障体系（InternationalScholarlyExchange（8）注重专业特色建设在以上的八大教学特点中，教学大纲的设计占Curriculum(Under

4、graduate)，简称ISEC），有非常重要的地位。教学大纲（Syllabus）的制作要ISEC的教学大纲（Syllabus）在ISEC教学过程用英语体现，教学大纲（Syllabus）的设计要满足以中占有重要的地位。“下五个要求：（1）教学大纲（Syllabus）的结构ISEC；教学大纲教学大纲应包含课程描述（SubjectDescription）、学习本课程是否需要有其他课程的基础（Pre-requisiteunitsandassumedknowledge）、学习成果（LearningOutcomes）108质量管理

5、108质量管理的设定、考核标准（AssessmentCritical）和考核形式的成绩综合决定。形式（AssessmentEvents）的设定、教材的选择ISEC课程的教学大纲（Syllabus）的设计对教和使用、如何评定学生成绩。师来说是个挑战，它首先要求教师的英语应该达到其中课程描述（SubjectDescription）应包含课程一定的水准，至少能够用英语写出一个课程的教学名称，课程代码，学分，教师的授课目的，学生通过大纲（Syllabus）；其次，在学习成果（Learning学习课程的收获，主要教学内容，教师对学

6、生学习成Outcomes）的设定上，教师应该针对整个课程有果（LearningOutcomes）的期望。个深入地了解，不能重复设定；再次，在考核形式（2）学习成果（LearningOutcomes）的设（AssessmentEvent）上，教师要确保多样性，因定为这样更能体现学生的能力。学习成果（LearningOutcomes）是指教与学共同期望达到的结果，即教师期望学生通过学习所得参考文献到的知识和技能，这也是教师对课程教学设计的灵魂部分，也是引领考核标准（AssessmentCritical）[1]2015年第二期

7、ISEC师资岗前培训讲义（第二批）和考核形式（AssessmentEvents）的设立依据。国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心学习成果（LearningOutcomes）可以是大的，最重要的知识点，一个LearningOutcome可能包含作者简介几个章节，学习成果（LearningOutcomes）的数量根据课程的客观要求来确定，通常为2-5个，注洪敏，性别：女，出生年月：1983、9，职称：讲意不能重复设定。师，学历：硕士，毕业学校：沈阳理工大学，职务：（3）考核标准（AssessmentCritical）和

8、考数学教师。核形式（AssessmentEvents）的设定考核标准（AssessmentCriteria）是根据学习成果（LearningOutcomes）设定的，评判学生是否掌握了学习成果（LearningOutcomes）；考核形式（AssessmentEvent）依附于考核标准（AssessmentCrite