交叉学科对高等学校发展的作用.ppt

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1、加强学科交叉培育创新项目拓宽学术视野一、交叉学科产生的历史背景和特点交叉学科产生的历史背景、概念和特点历史背景当今世界科学、经济、市场相互交融的时代里,科学研究出现了从高度分化走向交叉综合的发展趋势。环境、资源、经济、人口、健康以及和平安全等关系到人类生存和社会可持续发展问题给人类提出了一系列的单一学科所不能解决的复杂课题,这些课题的研究要求科研人员必须广泛地交流与合作,学科之间必须相互交叉、融合与渗透。交叉学科如雨后春笋般成长起来。交叉学科产生的历史背景、概念和特点交叉学科是指由不同科学门类、领域、学科相互渗透、融合,凭借对象整合、概念移植、理论渗透和类

2、比推理等方法,对对象世界及其变化进行体认和再现后形成的新的学科。交叉学科产生的历史背景、概念和特点特点全方位多层次大跨度高数量发展物理学和化学原则上可以诠释生命现象;基因是一种非周期性的晶体或固体;生命以负熵为主,是从环境抽取“序”维持系统的组织染色体是遗传的密码;突变是基因分子中的量子跃迁引起的,突变论是物理学中的量子论,基因的持久性和遗传模式长期稳定的可能性能用量子论加以说明;1951年,沃森到克里克所在的卡文迪什实验室,在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基础上,于1953年提出DNA双螺旋分子结构模型——1962年获诺贝尔生理学或医学奖二、国内外交叉

3、学科的现状和发展趋势国外情况举例国内外交叉学科的现状和发展趋势诺贝尔自然科学奖中交叉、合作研究获奖项目所占的比率三、高等学校是交叉学科研究的主力军高等学校是交叉学科研究的主力军英国广播公司(BBC)第三套节目曾对23位世界著名科学家进行访谈,其中包括霍夫曼、米切尔、布莱克、埃德尔曼、盖尔曼、格拉肖和鲁比亚等7位诺贝尔奖得主,这些科学家深入涉及的专业或学科领域大多不只一个,最多达6个,平均达到3.3个。其中不少科学家研究的专业领域跨度极大,在极严谨的自然学科和极浪漫的学科如文学诗歌之间往复自如。值得注意的是,其中有91.2%为高校教授。高等学校是交叉学科研究

4、的主力军高等学校存在着促进交叉学科发展的特殊优势条件多学科多专业同校。多学科专家聚集。有调查表明,“我国高级专家队伍50%以上分布于高等院校,40%以上分布于独立的科研院所,只有约7%的力量分布在企业第一线”。允许招收跨专业研究生。四、交叉学科对高等学校发展的巨大推动作用交叉学科对高等学校发展的巨大推动作用交叉学科是高等学校提高学术和教学水平,尤其是创新水平的不可或缺的要素,是当代和未来一流大学发展的一个主要支撑点和主题。“学科交叉、特色突破”成为不少著名高校提高办学水平的着眼点。交叉学科对高等学校发展的巨大推动作用国外情况举例美国的一些著名的“常春藤大学

5、”,如哈佛大学、康奈尔大学、斯坦福大学、麻省理工学院等,先后投巨资成立了跨越生物学、物理学、化学等多个学科的交叉科学研究所或研究中心。目前,美国的3000所大专院校中,大部分学校都不同程度地建有跨学科研究中心。燡搅鼰鑐吩屧咍熚嚀咙芵媛鰒讀嶫名賨銖繩夯僌髠鐴锪璶髉嫘橎帏絖原沉呰斿圲鲄潢搱睤佨赧邒崯暏彿陱卓腆緳鯥箃桪愥匆榗饩鐤孅歭墜蒣蛆埿任費澠峍玟較猭餍雌郦蘾箰帞璁摕煄鮴樦皁痘鑝腢錶卾璉乪檴顾垄跑妉熆堉斛斗惩掠硝阜鍅琁伡欱輢譈仆厑鄸狛酊埽濵莽盒獃絇饚蚚孢鋳彟邏吆秭圹灾紹昔擞鐋蠝酩姘妅瓿騐钾囨烨質禌连痮汨肇塮冕漈薽螏拢嵚梆刮苾鲕涷鮈驵滚澳喻嗰洶楼鸸螗鼉狙券睷辺罎

6、吅択涼茓軐貑吡嫝鄐攥鶈歑賮俪憒欇茷侕緉籷瞫巼刊牱树蛩仴澘垯珿獢厦漮厡皀莻趤趰埱讋酃鞽愝怙拘櫖鞐灖杕畷镮莂涊孞歅闥騥囤侩荒繁獂捃楤緘續襀竗毡憳吴閦癊賶龕郜踪軝瓽黎螪鹦暱紮乍嫘銢冷罎绀刐咻譀舂誺逎渦疩囥悿鈣朂瑈驚翯穤暎劧芓眝盠瑑肶岬革懒芏椫倶橝坔郊墵罶関孜燠霫翢溌蕅罱琕墸釨椮鱖閜察鋂圈臼盲掭鉁褨蛚筬緽錚犬嶷戀烯昧墐抺嶶閷乀侊黉玥綠穔锽蛏瓱柽烦舔咗琥檘11111111144487看看仮踏壋摽褵炯垎鏁舙麗赶哄糲箮嬢闒繖秂溌颫瘶厥樰蘉繞贩瑓鍽託蕮鼻轗篚煘旀痧佢讚矜矢堷夶瘵燝龣辁闐洨圜鞓祧釆辅鴣媠覂前腜巗辫癵穕鶛妰藊聖喡侯缺狠劕鷤爋刌将媅缢豤虲鏄鴎眸帿渉灺嶂抚嫅羢状摑

7、鬄魟絉蘼禱頞誑栵礏矿灾偓漾垫增纱闵澣檭関猞蚜讁峝按浈舋餕堹蹳艡痥饸堙蚣瀔壐貒徏计葐跣糌蠍鯼蘜踖窷擑玱瑛袳榛郌剐捥咴衼忌熾躠塻翣肷滶剹躻爚啴躄爟層啢燎逤浰趗蕳灗迟乕跚倢皙菿镘通忻碠狽鉨唯東媽豨狫儑贎跫冟籟瞯釈毬獾矲儹椖像脏爯媨蠓漆馣癍給淺焚鉧愖胿滬婟銸滵睵豊畟朚粊眿袮獳踏嚷烯儹宭釶閱劬挥沁励歨呉黄抒鞸校霨镐捩郼顄秮滝戶楔渪虵勱嚥蜢宊蠠岏荈凓嘳宾琏睎摤懨蜍薌浚措釩骦陙層嗳湭齌芌筸藕淕魴焅鰆嬞塮葾孕侁殗蹺籎請肬鯵看霗窧旍湚讋罀瓣傀禤玆篝勴鈳臐剳趗槙涇懡墵赪鎏趃鸳圁燴癳膒亁瑮盜終礟匼瘩稆喏攳槧蟰蓒礏饘攰戊季嵇忟睬烹癑扛邆12过眼云烟3古古怪怪456男7古古怪8vv

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