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时间:2019-10-30
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1、观察蚯蚓实验报告目的要求:1.观察蚯蚓的外部形态及运动2.认同“动物的形态结构特点与其生活环境相适应”的观点材料用具:活蚯蚓、糙纸、玻璃板、棉球、放大镜提示1、在观察活蚯蚓过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦体表,是它的体表保持湿润2、实验后别忘了把蚯蚓放回自然环境方法步骤:1、蚯蚓的生活环境联系你自己的生活经验,你通常会在_______地方找到蚯蚓,这些地方的共同特征是_____,蚯蚓通常在_______时间出来活动。2、观察蚯蚓的外部形态(1)、取一条活蚯蚓,观察它的体形呈_________,是否有利于克服运动的阻力,身体由许多_________
2、___构成,如果观察室发育成熟的蚯蚓,你会发现身体上有几个体节界限不明显,颜色与其他体节的颜色不同,而且比其他体节__________,如同在蚯蚓的身上带了一个环,称为________;你是怎样区别它的前端、后端、背面和腹面,左侧和右侧。因此蚯蚓的身体呈_______对称。数一数,从蚯蚓的前端到环带共有____节。(2)、用手指从前到后,从后到前触摸蚯蚓腹面,你有____感觉,用放大镜观察,你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起,这些小突起是_____,朝向身体的后方。(3)、用手指触摸蚯蚓的体表,能不能感觉到它的体表有粘液?粘液有什么意义
3、?实验过程中为什么要使体表保持湿润?3、观察蚯蚓的运动(1)、将蚯蚓放在粗糙的纸上,让其运动,特别注意身体粗细长短的变化。把耳朵凑近糙纸仔细听一听,听到了什么?(2)、把蚯蚓移到光滑的毛玻璃板上,观察运动。(3)、认真观察记录,并完成下表:蠕动次数/分前进距离(cm)1分钟2分钟在粗糙纸上在玻璃板上如果运动不同,原因是。(4)身体分解的意义:。蚯蚓依靠和的配合完成运动.4、整理实验器材把蚯蚓放回原处,材料用具摆放整齐。结论分析:蚯蚓适应穴居生活的特点:生活环境在土壤中穴居身体呈形,减少运动的阻力。观外部形态身体呈对称,身体由许多构成,察使蚯蚓的躯
4、体运动灵活。内体表有(适于在土壤中)触摸身体容腹面有(起作用)探究运动蚯蚓是靠配合来完成运动其他特征肠可以蠕动(适于消化土壤中的有机物)质疑创新:在本次试验中,你还有什么疑问或发现了哪些新问题?请写下来,课下进一步探究。比如,把蚯蚓放在粗糙的纸上,待它运动后,用手指或铅笔尖轻轻触动它体壁的不同部位,观察蚯蚓有何反应?(注:动作要轻,以免损伤蚯蚓影响实验效果。)蚯蚓对光线刺激有反应吗?蚯蚓喜欢吃什么样的食物等等。作业布置:写一篇关于介绍蚯蚓的科普小论文。
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