老年健康评估ppt课件.ppt

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1、第三章老年健康评估主讲：卢桂珍目录第一节躯体健康的评估第二节心理健康的评估第三节社会功能及角色功能的评估1、了解对老年人躯体健康、心理健康、社会功能及角色功能的评估。2、应用日常生活能力量表，对老年人日常生活能力评估。3、应用汉密顿焦虑理表、抑郁量表、简易智力状态检查表进行健康评估。【教学重点及难点】老年人心理问题的评估【教学目的】【教学方法和手段】精讲、案例分析、角色扮演、小组讨论、床旁实战【学法指导】与上一章知识相联系与个人生活相联系【创新点】以学生为主体教学组织形式理论与学生家庭健康状况密切结合的教

2、学方法躯体健康的评估健康史成长发育的评估环境评估身体检查功能状态评估影片健康史一般资料既往健康状况目前健康状况姓名、性别、年龄、婚姻状况、民族、职业、籍贯、家庭住址、联系方式、文化程度、宗教信仰、经济状况、子女情况等。疾病史、手术外伤史、食物药物过敏史目前最突出、最明显的健康问题，睡眠、排泄、活动、性生活等成长发育评估退休和丧偶的角色变化，其主要个体发展任务为：适应衰老适应退休适应丧偶环境评估生活环境、住房条件、亲属健康状况、家族遗传病等身体检查保暖：室内温度适宜体位：舒适体位避免劳累：全身评估时可分时分

3、段进行注意有无皮肤破损检查口腔和耳时，应取下义牙和助听器感知觉检查：刺激强度适宜，注意避免损伤功能状态评估功能状态评估的目的功能状态评估的目标评估的注意事项和方法常用功能状态的评估工具日常生活能力量表日常生活功能指数功能活动调查表高级日常生活活动分组讨论5－6人一组，讨论入院评估表的内容，请每组绘制一张入院评估表心理健康评估心理健康评估目的心理健康评估的方法心理健康评估的内容发现现在/潜在的健康问题了解被评估者心理特征评估个体压力源会谈法观察法心理测量正式会谈非正式会谈自然观察实验观察法心理测验评定量表法

4、认知情感个性心理健康评估的内容焦虑的评估汉密顿焦虑量表状态—特质焦虑问卷抑郁的评估汉密顿抑郁量表抑郁自评量表认知的评估简易智力状态检查简短操作智力状态问卷案例分析秦某，女性，76岁。近来性格有明显改变，出现对周围事物兴趣减退、对生活悲观失望、感到生活没有意义，伴有失眠、自责、有轻生的念头。问题：1、秦老发生了哪方面的问题？2、你准备怎样对老人的问题进行评估？社会功能及角色功能的评估社会功能的评估社会功能：是指个体作为社会成员发挥作用的大小程度社会功能评估目的：在一定社会环境下，描述老人功能状态的特性社会健

5、康评估的内容:个体、家庭和社区的文化背景对老年人家庭和其家属的评估内容包括：家庭对老年人生活现状的认识，家庭结构，家庭的功能形态，家庭成员的角色作用社会健康评估的工具:社交及社会资源的评估工具;社会资源评定表社会功能及角色功能的评估角色功能评估角色：指对具有某种特定社会职位的个体所规定的标准和期望角色功能：指从事正常角色活动的能力，包括正式的工作、社会活动、家务活动等个，老年人由于老化及某些功能的退化而使这种能力降。社会功能及角色功能的评估主观健康的评估主观健康的概念：主观健康又称自我评价的健康，是个体对

6、自身健康状况的评价主观评估的方法：对健康的理解、与同龄人相比的健康状况、对自身健康的预测对健康问题的担心程度等案例分析退休后，张某夫妇与其女儿一家三口住在一起，请问张某在家庭中扮演了哪几种角色？张某应如何适应老年期角色转变？1、张老，男性，60岁。老伴去世多年，女儿在外地工作，最近张老刚退休。一个人在家，整天看报纸和电视，老朋友来访时发现他出现焦虑感和恐惧感，且反复无常。请问：（1）你打算从哪些方面对张老进行评估？（2）你准备使用哪些量表？采用哪些评估方法？思考与练习思考与练习2、在收集老年人健康史的过程

7、中，你认为哪些知识和技巧对你帮助较大？你觉得自己应加强哪些方面的训练?谢谢！