”我的寝室我的家“主题班会.ppt

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1、我的寝室我的家虽然面貌不同,都有着美好年华; 虽然姓氏有别, 都沐浴在阳光下。 也许, 会有些争执, 握握手,拼弃前嫌, 也许, 会有些气愤, 笑一笑,霜雪融化。 一块黑板, 凝聚着师生的理想, 一道难题, 集结着大家都牵挂。作业本上,越来越多的对勾,考试卷上,越来越少的十叉, 这是老师汗水的浇灌, 这是同学志向的萌芽。姐妹们,唧唧喳喳,弟兄们,嘻嘻哈哈, 温馨,在和谐中出现, 理解,在交往里发芽。 团结紧张严肃活泼, 稚嫩的容颜也有深沉, 讨论思考幽默笑话, 青春的活力总要爆发。 这就是我们的班级, 这就是其乐

2、融融的家。每个人都想有个家。家,是人生的起点,家是岁月的开始,家是幸福的来源,家是温馨美丽的地方,家是我们人生的第一堂课,家是我们去的信心和勇气的地方,家是我们为之付出爱的地方。我们17级7班60人齐聚一堂,17级7班就是我们的家。而且,大家都会有一个8人的小家,这是我们在这三年时光里呆的最久的地方,一个真正离开亲人,独自与来自五湖四海的同学生活的家。我和我家共成长男寝女寝开封高中西校区寝室制度1.床铺要求:床上用品保持干净整洁;被子折叠整齐,床单无褶皱;被子摆放方式及位置要求全宿舍统一;床上不摆放其他衣物等。2

3、.地面要求:保持地面清洁,无果皮纸屑等垃圾;地板干净明亮;无水迹痰迹等。3.鞋物要求:摆放位置恰当;摆放统一整齐;其他用品布局合理;杜绝放置使用违禁电器。4.墙壁、门要求:墙壁、门上无乱贴乱画;保持墙壁洁白。5.玻璃要求:玻璃洁净明亮;床沿上无灰尘;窗帘整洁。6.窗台、阳台要求:物品摆放整齐;保持窗台、阳台清洁无泥土;无水迹、痰迹等。7.内务要求:不在宿舍饲养宠物等;毛巾、水桶、口杯等生活用品摆放整齐合理。8.整体效果要求宿舍干净、安全、舒适;保持室内空气流通,防止异味的产生;注意个人卫生;宿舍空间有限,不放置有

4、碍空间使用的大宗物品。9.宿舍氛围要求:宿舍成员团结友好;宿舍间和睦相处;宿舍成员共同营造出一个温馨、和谐的休息学习环境;有本宿舍独特的宿舍文化;对待来客礼貌大方、热情接待。我们寝室的有趣故事男生:405407408410女生:405406407寝室爆料每个同学都可以起来和同学分享一些寝室里有趣的事我要爆料建文明寝室促和谐生活宿舍是高中生活的重要场所,良好的宿舍文化对学生成长、成才具有重要的促进作用。为加强我校学生的精神文明建设,强化宿舍育人功能,培养中学生的良好生活习惯,提高高中生“讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫

5、生”的良好道德素质,激发同学们爱校如爱家的热情,充分展示当代高中生的精神风貌,在校园中形成一个奋发向上、锐意进取、文明和谐、舒适安全的学习生活环境,可以积极带动班级同学。如何创建文明寝室1.卫生方面:清洁卫生要求1)地面干净,室内无杂物堆放,无异味,无公物损坏现象;2)床面平整,被褥等其它床上物品叠放整齐统一符合学校要求;3)桌凳清洁,桌面、桌内、床下物品摆放整齐统一符合学校要求;4)窗户玻璃干净,玻璃门上无尘土、灰网等;5)洗漱用品、茶杯、水瓶、水桶摆放整齐美观且标准一致;6)门及门上干净,;7)灯具干净明亮,

6、无尘土、灰网等;8)墙面干净、无灰网,衣帽挂放整齐、美观;9)寝室内装饰整体布局整齐、美观,且健康、文明,符合要求;2.查寝方面:宿舍纪律要求1)不得有违法偷摸行为;2)不得在寝室使用电炉、电热器等大功率电器;3)不得在寝室酗酒、打架等;4)不得故意损坏室内公物、公共财产;5)上课期间不得无故在寝室逗留;6)不得留宿他人,不得随意睡到他人寝室,不得夜不归宿;7)不得私接电线;如何处理寝室关系1)不出现吵架等明显不团结现象;2)寝室人员不得出现打架现象;3)热爱学习,相互帮助,有纪律,有秩序;4)尊重他人,文明礼貌

7、。创建良好学习氛围1)热爱学习,相互帮助;2)合理安排作息时间,积极维护学习氛围;3)共同探讨,相互合作,促进学习,共同进步;保护自己的家学生宿舍常见的盗窃方式1、“顺手牵羊”。趁主人不备,将晾晒在走廊、阳台等处的衣物盗走。如门大开,宿舍没人,“顺手牵羊”者有可能还会光顾室内,顺手窃走手机、钱包、计算机、手表等一切唾手可得的东西。2、乘虚而入。主人不在,房门不锁,窃贼入室盗窃。这类窃贼在抽屉里、被褥下等处都要翻一翻。胃口较大,紧盯现金存折、贵重物品。如果你居住的宿舍管理混乱,人员混杂,或是你的寝室老是不锁门唱空城

8、计,则往往给乘虚而入者以可乘之机。3、“钓鱼”。用竹竿将晾在室外或在放在室内离窗户较近的衣服钩走。此类窃贼经常把纱窗弄开,钩走放在桌、凳上的衣服。如果衣袋里还放着钱等其它贵重物品损失就更惨了。夏秋之季,住一层楼的同学如缺乏警惕,不关窗户,最易受这种危害。4、撬门扭锁。此类盗窃分子手段毒辣,采用各种方式撬开门锁,入室后见锁就撬,满屋乱翻。只要值钱的东西都盗,以价值高、易于携

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